12 Actvidad
Enviado por 3203318423 • 12 de Noviembre de 2012 • 643 Palabras (3 Páginas) • 600 Visitas
Trabajo colaborativo 2
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela ECAPMA
Programa ZOOTECNIA
Curso Proyecto Pedagógico Unadista
Actividad N° 10
DIEGO FERNANDO MORENO SANABRIA
C.C.1069740621
FUSAGASUGA
2012
1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de la prueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento. (Favor borrar el ejemplo)
Datos del estudiante solicitados Estudiante 1 Estudiante
2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante
5
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN 1069740621
NOMBRE Y APELLIDO Diego Moreno
EDAD 20
N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD 3208998940
CORREO ELECTRÓNICO dfmorenosa@unad
virtual.edu.co
Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional) Bachiller
Tipo de conexión a internet (Por cable, internet movil, satelital, conmutado, adsl, wireles) y velocidad Por cable
NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS 8
PROGRAMA (CARRERA) ZOOTECNIA
CEAD, CCAV, CERES ARBELAEZ
ACTIVO 10
REFLEXIVO 15
PRAGMÁTICO 9
TEÓRICO 9
2. Para el desarrollo del segundo punto individual y consolidación del grupal. Ejemplo: de la tabla de análisis del PAPS.
Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto
Contextualización y Conceptualización del PAPS
Componente Organizacional-administrativo
Componente Académico-cultural
Componente Pedagógico-didáctico
Componente Tecnológico-contextual
Componente Comunitario-regional
Componente Económico-productivo
¿Cómo controlar el propio aprendizaje?
¿Cómo desarrollar un plan personal de aprendizaje?
¿Cómo diagnosticar sus puntos fuertes y débiles como estudiante?
¿Cómo describir su Estilo de Aprendizaje?
¿En qué condiciones aprende mejor?
¿Cómo aprender de
...