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Arabia Saudita


Enviado por   •  12 de Marzo de 2014  •  2.429 Palabras (10 Páginas)  •  247 Visitas

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Introducción

El Reino de Arabia Saudita esta situado en el continente Asiático, es una región de la Península Arábiga y ocupa el 80% de esta. Es el país más grande de dicha península, limita con Iraq, Jordania, Kuwait, Omán, Qatar, Emiratos Árabes Unidos y Yemen.

El Reino es a veces llamado "La Tierra de las Dos Mezquitas Sagradas", en referencia a La Meca y Medina, los dos lugares más sagrados en el Islam.

El reino de Arabia Saudí es un estado soberano árabe islámico, cuyo sistema de gobierno es la monarquía absoluta. Su idioma oficial es el árabe, su capital es Riyad, y su religión es el Islam. El Sagrado Corán y la Sunnah de Su Profeta son su Constitución. Según The Economist, en el Índice de Democracia, el gobierno saudita se encuentra situado en la posición 159 (el noveno por la cola) con el régimen más autoritario en el mundo. [1]

Educación en Arabia Saudita

Como dice el artículo 13 del capítulo III de la constitución de Arabia Saudí, la educación se dirigirá a asentar la fe islámica entre sus jóvenes e incluye memorizar y recitar el Corán. Como podemos observar la finalidad de la educación de este país no es el libre desarrollo de la personalidad de los alumnos, sino proteger y difundir el Islam. El Estado proporciona educación pública y se compromete a erradicar el analfabetismo, (art 30).

El gobierno de este país destina el 19,3% del gasto público a la educación, como apuntan los datos de la Unesco.

Un dato interesante, para señalar, es que el primer colegio para mujeres de Arabia Saudita fue fundado recientemente, en el año 1956, ya que hasta ese entonces la educación a las mujeres era impartida por tutores que las visitaban en sus hogares.

El estudio del Islam es la base del sistema educativo, aunque la enseñanza incluye ahora clases de diferentes disciplinas. La mayoría de los niños son separados por sexos a partir de los 7 años. Los libros de texto de religión destacan la intolerancia de otras tradiciones religiosas.

Cuando Arabia Saudita se convirtió formalmente en una nación, en 1932, la educación estaba muy limitada. Ahora, la educación pública (desde la primaria hasta la secundaria) es gratuita y el Estado paga también los manuales y el transporte. A pesar de esto, los padres no tienen por qué mandar a sus hijos a la escuela.

La educación en Arabia Saudita no está separada de las raíces del Islam. Los currículos deben de estar conformes a la Sharia y al Corán, y los roles de género continúan quitando oportunidades de educación a las mujeres.

El Ministerio de Educación, el de Educación Superior, la Organización General para la Educación Técnica y Formación Profesional tienen responsabilidades en el sistema educativo del país. En Arabia Saudita, la más alta institución que controla la enseñanza es el Comité Supremo para la Política Educacional, establecido en 1963. De acuerdo con la base de datos del Banco Mundial, el gasto público en educación del total del PIB es de n 6'8%. Este gasto se ha triplicado de 1970 al 2000, como hemos visto en el gráfico anterior. El Ministerio de Educación hizo un plan para diez años, desde 1425 a 1435(2004-2014). Donde fijó los siguientes objetivos:

1. La educación de niños de 4 a 6 años y la consideración de la guardería cómo una etapa independiente en la educación.

2. Organizar en etapas la educación desde los 6 a los 18 años.

3. Profundizar el espíritu de lealtad y el orgullo hacia el país con premios intelectuales basados en temas del país.

4. Preparar a los alumnos académica y culturalmente para poder conseguir puestos avanzados internacionalmente en el campo matemático-científico.

5. Organizar la educación técnica de las chicas.

6. Desarrollar el sistema educativo para niños con necesidades especiales.

7. Preparación y crecimiento del entrenamiento del personal educativo y administrativo del Ministerio.

8. Mejora de la suficiencia interna y externa para el sistema educativo.

9. Desarrollar programas basados en los valores del Islam para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y su integración en la sociedad, así como la ejecución de materias científicas, mentales y cotidianas para ayudar a su integración.

10. Mejorar la calidad de los profesores y la visión del pueblo saudí acerca de la educación para conseguir todos los recursos humanos saudíes en ese campo.

11. Desarrollar la estructura educativa y actualizar el mapa escolar para atender a los cambios cuantitativos y cualitativos en la próxima etapa.

12. Desarrollar la infraestructura de tecnología, de información y comunicación y su empleo en la educación y el aprendizaje.

13. Desarrollar la educación de hombres y mujeres adultos para erradicar el analfabetismo.

14. El Ministerio del amplio desarrollo administrativo.

15. Ampliación de la participación social en la educación.

16. Establecer sistemas integrados de rendición de cuentas.

Educación pre- primaria

En Arabia Saudita, los niños de 3 a 5 años van a las guarderías. A pesar de esto, no es un requisito para cursar la educación primaria ni son consideradas parte de la educación de los niños. De acuerdo a la base de datos del gobierno saudí, 100.714 niños (51.364 chicos y 49.350 chicas) estuvieron cursando la educación pre-primaria en 2007. En este nivel el 46% de la educación es privada. La tasa neta de matriculaciones es del 11%. El porcentaje alumnos/maestro es de 10: 1.

El 11% de los niños están matriculados en educación pre-primaria.[26]

Educación primaria

La educación primaria en Arabia Saudita comienza a los 6 años y dura 6 años. Todas las escuelas primarias son diarias y no son escuelas mixtas. Para pasar a la educación intermedia, los alumnos deben pasar un examen en el sexto curso para obtener el Certificado de Educación Elemental. De acuerdo a la base de datos del gobierno saudí, 2.442.482 alumnos (1.255.117 chicos y 1.187.365 chicas) estudiaban la educación primaria en 2007. El número total de profesores era de 217.555(107.227 hombres y 110.328 mujeres) en 2007. En este nivel, el 7% de la educación es privada. 95% de los niños puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria. El Porcentaje alumno/maestro es de 12:1.[27] Según las estadísticas sobre educación en Arabia Saudí, de la Unesco, el 84% de las niñas, de la población saudí, están matriculadas en este nivel, y en el caso de los niños es el 85%.

84% de las niñas y el 85% de los niños están matriculados en la escuela primaria.[28]

El 95% de los niños pueden terminar un ciclo complete de educación primaria.[29]

Educación intermedia

La educación intermedia

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