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Efectos Negativos Ambito Social


Enviado por   •  2 de Octubre de 2014  •  2.175 Palabras (9 Páginas)  •  313 Visitas

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DEMASIADA TECNOLOGIA

1. Cree usted que cuanto más información reciban los gerentes, mejores serán sus decisiones? Bueno, piense de nuevo. La mayoría de nosotros no podemos imagi- narnos ya el mundo sin Internet y sin nuestros gadgets favoritos, ya sean iPads, teléfonos inteligentes, laptops o teléfonos celulares. Sin embargo, y aunque estos dispo- sitivos han traído consigo una nueva era de colabora- ción y comunicación, también introdujeron nuevas inquietudes con respecto a nuestra relación con la tec- nología. Algunos investigadores sugieren que Internet y otras tecnologías digitales están realizando cambios fun- damentales en la forma en que pensamos; y no necesa- riamente para bien. ¿Acaso Internet en realidad nos está haciendo “cada vez más tontos” y hemos llegado a un punto en el que tenemos demasiada tecnología? O tal vez Internet ofrezca tantas nuevas oportunidades para descubrir información que en realidad nos está haciendo “cada vez más inteligentes”. Y por cierto, ¿cómo definimos “más tonto” y “más inteligente” en una era de Internet? Quizás usted esté pensando: “¡Espere un segundo! ¿Cómo podría ser esto?” Internet es una fuente sin pre- cedentes para adquirir y compartir todo tipo de infor- mación. La creación y diseminación de medios nunca ha sido más fácil. Los recursos como Wikipedia y Google han ayudado a organizar el conocimiento, lo han hecho accesible para el mundo, lo cual no hubieran sido posible sin Internet. Además, otras tecnologías de medios digitales se han vuelto partes indispensables de nuestras vidas. A primera instancia, no está claro cómo dichos avances podrían hacer algo aparte de aumentar nuestra inteligencia. En respuesta a este argumento, varias autoridades afirman que, ahora que millones de personas tienen la posibilidad de crear medios —blogs escritos, fotos, videos—, la calidad de éstos ha bajado de manera con- siderable. Los bloggers raras veces elaboran reportajes o investigaciones originales, en vez de eso, copian la información de los recursos profesionales. Los videos de YouTube contribuidos por los cineastas principiantes ni siquiera se acercan a la calidad de los videos profesiona- les. Los periódicos luchan por mantenerse en el negocio mientras que los bloggers proveen contenido gratuito de una calidad inconsistente. Sin embargo, también se emitieron advertencias similares en respuesta al desarrollo de la imprenta. A medida que la invención de Guttenberg se esparcía por Europa, la popularidad de la literatura contemporánea se disparó y gran parte de ella era considerada como mediocre por los intelectuales de la era. No obstante, en vez de destruirse, tan sólo se encontraba en las prime- ras etapas del cambio fundamental. Cuando las perso- nas captaron la nueva tecnología y las nuevas normas que la gobernaban, la literatura, los periódicos, lasCree usted que cuanto más información reciban los gerentes, mejores serán sus decisiones? Bueno, piense de nuevo. La mayoría de nosotros no podemos imagi- narnos ya el mundo sin Internet y sin nuestros gadgets favoritos, ya sean iPads, teléfonos inteligentes, laptops o teléfonos celulares. Sin embargo, y aunque estos dispo- sitivos han traído consigo una nueva era de colabora- ción y comunicación, también introdujeron nuevas inquietudes con respecto a nuestra relación con la tec- nología. Algunos investigadores sugieren que Internet y otras tecnologías digitales están realizando cambios fun- damentales en la forma en que pensamos; y no necesa- riamente para bien. ¿Acaso Internet en realidad nos está haciendo “cada vez más tontos” y hemos llegado a un punto en el que tenemos demasiada tecnología? O tal vez Internet ofrezca tantas nuevas oportunidades para descubrir información que en realidad nos está haciendo “cada vez más inteligentes”. Y por cierto, ¿cómo definimos “más tonto” y “más inteligente” en una era de Internet? Quizás usted esté pensando: “¡Espere un segundo! ¿Cómo podría ser esto?” Internet es una fuente sin pre- cedentes para adquirir y compartir todo tipo de infor- mación. La creación y diseminación de medios nunca ha sido más fácil. Los recursos como Wikipedia y Google han ayudado a organizar el conocimiento, lo han hecho accesible para el mundo, lo cual no hubieran sido posible sin Internet. Además, otras tecnologías de medios digitales se han vuelto partes indispensables de nuestras vidas. A primera instancia, no está claro cómo dichos avances podrían hacer algo aparte de aumentar nuestra inteligencia. En respuesta a este argumento, varias autoridades afirman que, ahora que millones de personas tienen la posibilidad de crear medios —blogs escritos, fotos, videos—, la calidad de éstos ha bajado de manera con- siderable. Los bloggers raras veces elaboran reportajes o investigaciones originales, en vez de eso, copian la información de los recursos profesionales. Los videos de YouTube contribuidos por los cineastas principiantes ni siquiera se acercan a la calidad de los videos profesiona- les. Los periódicos luchan por mantenerse en el negocio mientras que los bloggers proveen contenido gratuito de una calidad inconsistente. Sin embargo, también se emitieron advertencias similares en respuesta al desarrollo de la imprenta. A medida que la invención de Guttenberg se esparcía por Europa, la popularidad de la literatura contemporánea se disparó y gran parte de ella era considerada como mediocre por los intelectuales de la era. No obstante, en vez de destruirse, tan sólo se encontraba en las prime- ras etapas del cambio fundamental. Cuando las perso- nas captaron la nueva tecnología y las nuevas normas que la gobernaban, la literatura, los periódicos, laspublicaciones científicas, la ficción y la no ficción empezaron a contribuir al clima intelectual en vez de restarle mérito. En la actualidad no es posible imaginar- nos un mundo sin medios impresos. Los defensores de los medios digitales argumentan que la historia está destinada a repetirse a medida que nos familiarizamos con Internet y otras tecnologías recientes. La revolución científica se vio impulsada por la evaluación de sus pares y la colaboración gra- cias a la imprenta. De acuerdo con muchos defensores de los medios digitales, Internet se abrirá paso en una revolución similar en la capacidad de publicación y de colaboración, y será un éxito rotundo para la sociedad en general. Todo esto puede ser cierto, pero desde un punto de vista cognoscitivo, los efectos de Internet y de otros dis- positivos digitales tal vez no sean tan positivos. Los nue- vos estudios sugieren que las tecnologías digitales están dañando nuestra habilidad de pensar con claridad y enfocarnos. Los usuarios de tecnología digital desarro- llan un inevitable deseo de hacer varias tareas al mismo tiempo (multitareas) mientras usan sus

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