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Fundamentos teorico de la republica bolivariana de venezuela


Enviado por   •  12 de Noviembre de 2015  •  Documentos de Investigación  •  960 Palabras (4 Páginas)  •  341 Visitas

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 Republica bolivariana de Venezuela

Universidad pedagógica experimental libertadores

Carúpano –estado sucre

Ensayo de introducción a la investigación

Facilitador:

María García                                                                  Autor:                                                                                                                        

                                                                                      Albenis Guerra    

                                                                                      C.I: 24.841.601                                                                                  

                                                                                                 

Carúpano, Julio de 2015 

 1. Promoción de valores  de la cultura científica en el estudiante.

El reconocimiento de la ciencia como expresión de la cultura humana es una idea bastante extendida hoy día, aunque no siempre ha tenido el mismo predicamento. Este estudio presenta la percepción de los jóvenes sobre la influencia de la ciencia en la cultura a través de cuatro cuestiones: la existencia de las dos culturas, la influencia sobre el pensamiento cotidiano, la ayuda de los conocimientos de ciencia y tecnología para resolver problemas prácticos y la capacidad de la ciencia escolar para mejorar la toma de decisiones personales. Los estudiantes no conceden a la ciencia y la tecnología un papel demasiado influyente en la cultura y, en los casos donde esa influencia se hace más patente, no hay coincidencia en el diagnóstico de las causas. Sin embargo, existe una cierta percepción global de la integración de la ciencia y la tecnología en la cultura actual.

2. importancia del manejo del internet para la investigación.  

En los últimos años, la literatura sobre educación estadística reporta un incremento notable de publicaciones relacionadas con el diseño y utilización de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza y aprendizaje de la probabilidad y la estadística en los diferentes niveles educativos. Ello representa una muestra de la importancia que están teniendo las TIC en la búsqueda para mejorar la educación de los estudiantes en esta importante área de la educación matemática. Una clase especial de estas tecnologías, que se encuentra en pleno proceso de expansión y que recientemente ha llamando la atención de muchos educadores e investigadores en el área, es el Internet.

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