Planes Y Programas
Enviado por r.saucedo • 15 de Agosto de 2014 • 239 Palabras (1 Páginas) • 183 Visitas
Bloque II. Nueva España, desde su consolidación hasta la Independencia
Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una
conciencia histórica para la convivencia
Aprendizajes esperados Contenidos
• Ordena secuencialmente hechos y procesos relacionados
con las reformas borbónicas y la Independencia de México,
utilizando términos como siglo, década y año.
• Señala las transformaciones del territorio novohispano en el
siglo XVIII y las zonas de influencia de los insurgentes.
Panorama del periodo
Ubicación tempoBloque II. Nueva España, desde su consolidación hasta la Independencia
Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una
conciencia histórica para la convivencia
Aprendizajes esperados Contenidos
• Ordena secuencialmente hechos y procesos relacionados
con las reformas borbónicas y la Independencia de México,
utilizando términos como siglo, década y año.
• Señala las transformaciones del territorio novohispano en el
siglo XVIII y las zonas de influencia de los insurgentes.
Panorama del periodo
Ubicación temporal y espacial del movimiento de Ilustración, las reformas
borbónicas y el proceso de Independencia.
• Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento
económico novohispano en el siglo XVIII.
Temas para comprender el periodo
¿Cómo afectó la crisis de la Corona española a Nueva España?
El auge de la economía novohispana: Crecimientoral y espacial del movimiento de Ilustración, las reformas
borbónicas y el proceso de Independencia.
• Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento
económico novohispano en el siglo XVIII.
Temas para comprender el periodo
¿Cómo afectó la crisis de la Corona española a Nueva España?
El auge de la economía novohispana: Crecimiento
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