SER JOVEN EN EL SIGLO XXI
Enviado por MAGNOLEON • 27 de Junio de 2011 • 1.265 Palabras (6 Páginas) • 3.275 Visitas
Ser niño. Ser niña. Ser joven en el siglo XXI.
Conocerlos, comprenderlos y atenderlos.
¿Conocemos las motivaciones, conductas y aspiraciones de nuestros hijos?
¿Comprendemos nuevas formas de relacionarse y de comunicarse?
Ser niño. Ser niña. Ser joven en el siglo XXI.
Conocerlos, comprenderlos y atenderlos.
¿Conocemos las motivaciones, conductas y aspiraciones de nuestros hijos?
¿Comprendemos nuevas formas de relacionarse y de comunicarse?
¿Cómo atendemos el desarrollo de sus diversas inteligencias desde la infancia temprana?
¿Cómo fortalecer en la convivencia diaria, su autoestima?
¿Que hacer para educar en la libertad y establecer limites?
¿Como los entendemos y atendemos cuando enfrentan problemas relacionados con:
Depresión y adicciones;
Discriminación, manejo de emociones y resolución de conflictos, violencia y acoso entre pares;
Manejo de la sexualidad y embarazos adolescente;
Obesidad y desordenes alimenticios;
Abuso de los medios electrónicos y tecnologías informativas?
PROPUESTA
La corresponsabilidad social para una educación de calidad.
¿Quiénes y como debemos educar a niñas y niños y jóvenes?
¿Cuál es el papel de la familia en la formación de niñas y niños y jóvenes?
¿Hasta donde llega el papel de la escuela en la formación de niñas y niños y jóvenes?
¿Cuál es el compromiso educativo de los medios de comunicación?
¿Qué responsabilidad compete a otros actores sociales?
PROPUESTA
¿Cómo atendemos el desarrollo de sus diversas inteligencias desde la infancia temprana?
¿Cómo fortalecer en la convivencia diaria, su autoestima?
¿Que hacer para educar en la libertad y establecer limites?
¿Como los entendemos y atendemos cuando enfrentan problemas relacionados con:
Depresión y adicciones;
Discriminación, manejo de emociones y resolución de conflictos, violencia y acoso entre pares;
Manejo de la sexualidad y embarazos adolescente;
Obesidad y desordenes alimenticios;
Abuso de los medios electrónicos y tecnologías informativas?
PROPUESTA
La corresponsabilidad social para una educación de calidad.
¿Quiénes y como debemos educar a niñas y niños y jóvenes?
¿Cuál es el papel de la familia en la formación de niñas y niños y jóvenes?
¿Hasta donde llega el papel de la escuela en la formación de niñas y niños y jóvenes?
Ser niño. Ser niña. Ser joven en el siglo XXI.
Conocerlos, comprenderlos y atenderlos.
¿Conocemos las motivaciones, conductas y aspiraciones de nuestros hijos?
¿Comprendemos nuevas formas de relacionarse y de comunicarse?
¿Cómo atendemos el desarrollo de sus diversas inteligencias desde la infancia temprana?
¿Cómo fortalecer en la convivencia diaria, su autoestima?
¿Que hacer para educar en la libertad y establecer limites?
¿Como los entendemos y atendemos cuando enfrentan problemas relacionados con:
Depresión y adicciones;
Discriminación, manejo de emociones y resolución de conflictos, violencia y acoso entre pares;
Manejo de la sexualidad y embarazos adolescente;
Obesidad y desordenes alimenticios;
Abuso de los medios electrónicos y tecnologías informativas?
PROPUESTA
La corresponsabilidad social para una educación de calidad.
¿Quiénes y como debemos educar a niñas y niños y jóvenes?
¿Cuál es el papel de la familia en la formación de niñas y niños y jóvenes?
¿Hasta donde llega el papel de la escuela en la formación de niñas y niños y jóvenes?
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