Características estrategias

A que se le llama estrategias

Militar: arte de proyectar y dirigir las operaciones militares. Astucia y táctica

Educación: plan ideado para coordinar las acciones y manipular necesarias para lograr un fin. Métodos y técnicas.

Estrategias

Enseñar: Conjunto de acciones relacionados con el / la docente que pretenden desarrollar el efecto de enseñanza-aprendizaje, consigo mismo y para el alumno.

Aprendizaje: Conjunto de acciones relacionados con el alumno, determinado con ellas resultados.

Estrategias para el docente y el alumno.

Enseñanza: racionalizar, entender, explicar

Aprendizaje: esquematizar/representar, subrayar, redactar

Clasificación de estrategias

Inductivas: son aquellas que permiten la valoración de información idónea.

Organizativas: son aquellas que pretenden la sistematización de la información.

Sociales: son aquellas que pretenden proyectar la integración en equipos.

De ensayo: son aquellas que permiten la memorización de datos.

De comunicación: son aquellas que generan la interacción del alumno y el/la docente.

Técnicas

Exposición oral, trabajo en equipos, la entrevista, el juego, el protocolo.

Metacognición

Meta: fin a las que dirigen las acciones o deceseos de éxitos.

Cognición: percepción, atención, memorización, comunicación, lectura, escritura

Facetas metacognitivas

Metacognición--meta atención (atender) --meta memoria (guardar) --meta lectura (subrayar)--meta esc

ritura (conocimientos escribir lo que hemos leído)--Meta compresión (procesos mentales propia compresión)--meta ignorancia (no saber nada).

Como aprende el ser humano

Factores

Contexto

Maestro/a

Alumnado

Materia

Disposiciones

Disposición a la escucha

Motivación

Elemento de la didáctica

Distractores

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