Curso Académico de Geografía Económica
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MODULO DE
GEOGRAFÍA ECONÓMICA
CÓDIGO: 102039
AUTOR: WILLIAM DE TORO DIAZ
MODIFICACIONES: MARIO ZUBIRIA LARA
DIRECTOR DE CURSO: MARIO ZUBIRIA LARA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
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COROZAL – COLOMBIA
2009
COMITÉ DIRECTIVO
JAIME ALBERTO LEAL AFANADOR
Rector
GLORIA C. HERRERA SÁNCHEZ
Vicerrector Académico y de Investigación
ROBERTO SALAZAR RAMOS
Vicerrector de Medios y Mediaciones pedagógicas
MARIBEL CÓRDOBA GUERRERO
Secretaria General
LEONARDO URREGO
Director de Planeación
EDGAR GUILLERMO RODRÍGUEZ D.
Decano Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
ANDREA BARRERA ORTEGON
Coordinadora Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
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CONTENIDO
TEMA
Pág.
PRESENTACIÓN
5
INTRODUCCIÓN
6
JUSTIFICACIÓN
8
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GEOGRAFÍA, ECONOMÍA Y DEMOGRAFÍA
10
CAPITULO 1. GEOGRAFÍA
10
LECCIÓN 1. CONCEPTOS GENERALES DE GEOGRAFÍA
10
1.1. APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO.
10
1.1.1. Geografía.
11
LECCIÓN 2. DIVISIÓN DE LA GEOGRAFÍA
12
LECCIÓN 3. EL CONCEPTO DE ESPACIO GEOGRÁFICO
15
3.1. LOCALIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO: LA RED DE COORDENADAS GEOGRÁFICAS.
15
LECCIÓN 4. LA REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO
17
LECCIÓN 5. PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS
19
5.1 PROYECCIÓN CILÍNDRICA DE MERCATOR.
20
5.2 LA PROYECCIÓN CILÍNDRICA DE PETERS.
21
5.3 PROYECCIÓN CÓNICA
22
5.4 PROYECCIÓN ACIMUTAL
22
5.5 LA ESCALA
23
5.5.1 ESCALA NUMÉRICA
23
5.5.2 ESCALA GRÁFICA
23
5.5.3 ESCALA DE ALTURA.
24
5.6 TIPOS DE MAPAS
24
CAPITULO 2. ECONOMÍA
26
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LECCIÓN 6. ¿QUÉ ES ECONOMÍA?
25
LECCIÓN 7. LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
27
LECCIÓN 8. COMPONENTES DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
27
8.1 LOS RECURSOS
27
8.2 LAS NECESIDADES
29
8.3 LOS BIENES
30
LECCIÓN 9. ÁREAS DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA
31
LECCIÓN 10. DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA
31
CAPITULO 3. DEMOGRAFÍA
33
LECCIÓN 11. ¿QUÉ ES DEMOGRAFÍA?
33
LECCIÓN 12. TIPOS DE DEMOGRAFÍA:
33
LECCIÓN 13. PIRÁMIDES DE POBLACIÓN
35
LECCIÓN 14. ¿QUÉ ES UNA PROYECCIÓN DE POBLACIÓN?
36
LECCIÓN 15. ¿PARA QUÉ SE USAN LAS PROYECCIONES DE POBLACIÓN?
38
BIBLIOGRAFÍA UNIDAD I
38
UNIDAD DIDÁCTICA 2. GEOGRAFÍA ECONÓMICA Y ESTRUCTURA ECONÓMICA
41
CAPITULO 4. GEOGRAFÍA ECONÓMICA
41
LECCIÓN 16. FINALIDAD DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA ECONÓMICA
41
LECCIÓN 17. LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA - SIG
44
17.1 ANTECEDENTES
44
17.2 DEFINICIÓN
46
17.3 IMPORTANCIA DE LOS SIG
46
17.4 CUESTIONES A LAS QUE RESPONDE UN SIG
47
LECCIÓN 18. REGIÓN Y REGIONALIZACIÓN
47
18.1 CONCEPTO DE REGIÓN
48
18.1.1 ALGUNOS CONCEPTOS DE REGIÓN
49
18.2 LA REGIÓN Y LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO
49
18.3 REGIONALIZACIÓN
50
18.4 DESARROLLO REGIONAL
51
LECCIÓN 19. REGIONES NATURALES DE COLOMBIA
51
19.1 REGIÓN AMAZÓNICA
52
19.2 REGIÓN ANDINA
53
19.3 REGIÓN CARIBE
54
19.4 REGIÓN INSULAR
55
19.5 REGIÓN DE LA ORINOQUÍA
56
19.6 REGIÓN PACÍFICA
57
LECCIÓN 20. ORDENAMIENTO TERRITORIAL
58
CAPITULO 5. ESTRUCTURA ECONÓMICA
61
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LECCIÓN 21. SECTORES DE LA ECONOMÍA
61
LECCIÓN 22. ESTRUCTURA AGRARIA
64
LECCIÓN 23. LOS COMPONENTES MÁS IMPORTANTES DE LA ESTRUCTURA AGRARIA
64
LECCIÓN 24. TIPOS DE APROVECHAMIENTO DE LA TIERRA EN USO AGRÍCOLA
65
LECCIÓN 25. ORGANIZACIÓN DE LOS PRODUCTOS
67
CAPÍTULO 6. INDUSTRIA EXTRACTIVA Y DE TRANSFORMACIÓN
69
LECCIÓN 26. RECURSOS MINEROS
69
LECCIÓN 27. INDUSTRIA EXTRACTIVA Y DE TRANSFORMACIÓN
70
LECCIÓN 28. SECTOR INDUSTRIAL: TRANSFORMACIÓN DE LOS BIENES Y SERVICIOS
73
28.1 TIPOS DE INDUSTRIA
73
28.1.1 INDUSTRIA PESADA
73
28.1.2 METALURGIA
74
28.1.3 QUÍMICA
75
28.1.4 INDUSTRIA DE EQUIPO
76
28.1.5 INDUSTRIA LIGERA
76
LECCIÓN 29. INDUSTRIA MANUFACTURERA, COMERCIO, TRANSPORTE Y COMUNICACIONES
77
LECCIÓN 30. COMUNICACIONES
83
BIBLIOGRAFÍA
86
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PRESENTACIÓN
El Curso Académico de Geografía Económica centrado en la lógica pedagógica, la cual gira en torno al aprendizaje donde las fases de reconocimiento, profundización y transferencia son elementos fundamentales para el diseño, planificación y desarrollo didáctico de los capítulos conceptuales del curso académico, que permite potenciar de manera efectiva las operaciones en la actualización cognitiva del estudiante en contextos y escenarios de educación mediada ya distancia.
En ese orden de ideas, en estos tiempos de la llamada nueva economía y globalización, requiere de profesionales universitarios íntegros con sólida formación en el campo científico, humanístico y con una visión de interactividad disciplinaria en el área administrativa y económica.
El Curso Académico de Geografía Económica, facilita a que el estudiante potencialice poseer una mentalidad abierta, analítica, crítica, innovadora hacia la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y sea protagonista activo en el desarrollo económico y social, capaz de interiorizar e interpretar las estructuras históricas, económicas, sociales y
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