CURSO ensayos gratis y trabajos
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Discurso De Fin De Curso
BUENOS DIAS TENGAN TODOS USTEDES Y SEAN BIENVENIDOS A ESTA SU ESCUELA PRIMARIA “JULIO LOPEZ DOMINGUEZ”. PARA NOSOTROS COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA, ESTE ES UN DÍA MUY ESPECIAL YA QUE HOY CULMINAN SATISFACTORIAMENTE UN GRUPO DE ADOLESCENTES A LOS CUALES RECIBIMOS HACE SEIS AÑOS Y GRACIAS AL ESFUERZO DE USTEDES COMO PADRES DE FAMILIA, A LA TENACIDAD Y DEDICACIÓN DE ELLOS COMO ESTUDIANTES Y AL PROFESIONALISMO DE LA LABOR DEL COLECTIVO DOCENTE SE PUEDE DECIR QUE
Enviado por ALEJANDROBAAS / 1.570 Palabras / 7 Páginas -
PROGRAMA DE CLAUSURA DE CURSOS
PROGRAMA DE CLAUSURA DE CURSOS Honorables miembros del presídium que hoy honran con su presencia este evento, Señores padres de Familia, alumnos que hoy egresan, personal docente de esta Institución, publico presente ¡Buenas tardes!, nos encontramos reunidos en esta fecha tan especial que enmarca la culminación de sus estudios de nivel primaria de la Generación “ “ que esta mañana se despide de estas aulas a través de este programa que iniciamos con los: Alumnos
Enviado por ROOSY / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
Memoria Del Curso De Filosofia Del Derecho
CURSO DE FILOSOFÍA DEL DERECHO Las ramas de la Filosofía y su aplicación en la Filosofía del Derecho, Metafísica, Ontología, Lógica, Ética, Metodología, Teoría del Conocimiento, Filosofía Analítica, Serniología ,Axiología, Teleología, Antropología Filosófica. Filosofía del Derecho. La filosofía del Derecho es una rama de la filosofía y ética que estudia los fundamentos filosóficos que rigen la creación y aplicación del Derecho. Filosofía del Derecho es toda aproximación al hecho jurídico, el acercamiento a un
Enviado por tomasitoboy / 9.912 Palabras / 40 Páginas -
Programa De Fin De Curso
Programa de fin de cursos 1.-En el trayecto de la vida humana hay despedidas que nos suelen hacer llorar, en esta ocasión, la despedidas que todos damos a los alumnos que terminan su instrucción primaria, no es motivo de dolor y melancolía, sino un momento de honda emoción que cristaliza el empeño positivo que supieron realizar en sus estudios elementales. Honorable presídium, distinguidas autoridades, civiles y educativas que nos acompañan, señores padres de familia, alumnos
Enviado por alonso7982 / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 2. Base De Datos: La Motivación En Los Cursos En línea.
Actividad 2. Base de datos: La motivación en los cursos en línea. 1. Una vez que realizaste las lecturas de la actividad 1, genera un documento de Word y responde lo siguiente: ¿Qué te motiva a estudiar una carrera en línea? Lo que me motiva es el manejo del tiempo, esto permite organizarme en mi trabajo y en mi hogar. Otro factor importante es el apoyo de mi familia ya que si no lo
Enviado por gimerz / 383 Palabras / 2 Páginas -
Memoria Del Curso De Filosofia Del Derecho
Con impulso de perversidad brutal: Se caracteriza porque el agresor revela peligrosidad de carácter, tiene intima relación con su personalidad, lo cual no puede tenerse como agravante dentro de un proceso penal, debe darse tratamiento psiquiátrico. El delito de Ejecución extrajudicial se regula en la legislación penal guatemalteca vigente en su artículo 132 bis, a partir del Acuerdo Global de Derechos humanos logrado entre el Gobierno de Guatemala y la URNG suscrito el 29 de
Enviado por mynor / 382 Palabras / 2 Páginas -
Cursos De Formacion Y Actualización Profesional
Programa de Estudios, 1er semestre, Licenciatura en Educación Preescolar / Propósitos y Contenidos de la Educación Preescolar (Ed. 2005-2006) / Introducción Una de las condiciones principales para ejercer una acción educativa eficaz es que los profesores conozcan y dominen los propósitos y contenidos del nivel en el que prestan su servicio profesional. Esta condición resulta relevante porque la labor docente exige, más que la aplicación de programas y secuencias didácticas preestablecidas, una gran capacidad creativa
Enviado por robel / 9.727 Palabras / 39 Páginas -
Curso Ingles
Actividades de refuerzo. Write it in WORD PROCESSOR and send it to your teacher by clicking in the space below provided in this screen, the solution of the following activities: 1. Organize the following senteces Example: ´s/ what/ occupation/ her/? What´s her occupation? intelligent /John/ is/? Is John intelligent? that/ your/ is /car/? Is that your car? these/ are /shoes/ your/? Are these your shoes? my /books / these /are Are these my books? Jane/
Enviado por jorgecrespo / 347 Palabras / 2 Páginas -
Portafolio Para El Profesor Y Para El Alumno Del Curso Informática Para La Digitalización Del Estudiante
RESUMEN El contenido del módulo de Informática para la digitalización del estudiante está diseñado con dos propósitos. El primero desarrollar en el alumno las habilidades necesarias para el entorno relativo al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación específicamente en el proceso de información a través de loa operación de herramientas digitales de software y hardware de computadoras, recursos útiles en sus actividades académicas, profesionales, laborales, sociales, culturales, etc. de la vida cotidiana.
Enviado por mendcaz / 6.045 Palabras / 25 Páginas -
Resumen del curso
Laboratorio contable Por: Ángel María Fierro Martinez Resumen del curso El curso de laboratorio contable desarrolla un ejercicio práctico de constitución de sociedad limitada o anónima, junto con su emisión de aportes, su traspaso y readquisición, de una sociedad comercial, para hacerlo acorde a la realidad económica. Así mismo simula operaciones de compra y venta de bienes de productos gravados y no gravados, en relaciones comerciales con pequeños y grandes contribuyentes. Se manejan los soportes
Enviado por hemersonoyola / 1.494 Palabras / 6 Páginas -
Producto Integrador De Curso
Producto integrador del curso Como producto integrador del curso deberás desarrollar de manera individual un proyecto final que consiste en la elaboración de un CD multimedia en el que utilices todos los conocimientos y habilidades que desarrollaste durante este curso. La elaboración de este CD será paulatina y la entrega se hará por etapas, de acuerdo a lo señalado por el facilitador. Los pasos que debes seguir en la elaboración de tu CD son los
Enviado por fdh182 / 268 Palabras / 2 Páginas -
Curso De Semiologia Psiquiatrica Dr H.marietan
Curso de Semiología Psiquiátrica Dr. Hugo Marietán Fuente obtenida el año 2005 en la dirección http://www.marietan.com/Semiologia.htm Consultas: consultashm@gmail.com • Prólogo • Propósito Parte General • Enfermedad y anormalidad • La entrevista psiquiátrica • El diagnóstico en la patología mental • Partes de la Historia Clínica • Certificado médico para internación de alienados mentales • Evolución del pensamiento Curso de Semiología Psiquiátrica • Introducción • Sensopercepción • Atención y memoria • Conciencia y orientación • Pensamiento
Enviado por edugar / 9.514 Palabras / 39 Páginas -
Evaluacion Semana 1 Y 2 Curso Seguridad Industrial Y Salud Ocupacional En La Insdustria De La Contruccion
Nombre EVALUACION Semana 1 y 2 Pregunta 1 1 de 1 puntos Un trabajador que maneja conflictos con sus compañeros se encuentra afectado principalmente en su aspecto: Respuesta seleccionada: Mental, Social, Fisico Respuesta correcta: Mental, Social, Fisico Pregunta 2 1 de 1 puntos ¿quienes conforman el sistema general de riesgos profesionales? . Respuesta seleccionada: Todas las anteriores. Respuesta correcta: Todas las anteriores. Pregunta 3 1 de 1 puntos Para valorar lo que puede esperarse de
Enviado por monandrecora / 523 Palabras / 3 Páginas -
Curso Estatal
BLOQUE 1 LA CONVIVENCIA ESCOLAR SESION 1. – EDUCAR, PREVENIR Y PROTEGER ¿Qué es la convivencia escolar? Es el intercambio de experiencias personales de una comunidad escolar donde interactúan ideas, actitudes, valores y experiencias para lograr una armonía como grupo social. RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Valores y actitudes: Conocerse así mismo, respeto mutuo, ser solidario, tolerante, equitativo, la empatía, saber escuchar, el dialogo, el afecto-armonía, la justicia, el amor, la amistad, responsabilidad.
Enviado por griseldamb / 5.448 Palabras / 22 Páginas -
Curso De Derecho Romano
GUIA DE ESTUDIO DERECHO ROMANO 1 ER PARCIAL MARTES 8 DE OCTUBRE 21:10 p.m. Breve Introducción al curso. Nuestro periodo comienza con la caída de Constantinopla. Abarcaremos desde la fundación en el 3 a.C. al 1453 de nuestra era. DEFINIR EL DERECHO ROMANO EN SENTIDO AMPLIO COMO RESTRINGIDO. Sentido Amplio. Conjunto de normas y principios jurídicos que regularon las relaciones del pueblo romano en las diferentes fases de su historia desde la fundación de la
Enviado por multicrubio / 3.679 Palabras / 15 Páginas -
La Motivación En Los Cursos En línea
La motivación de los cursos en línea En esta unidad analizaremos las motivaciones que cada uno de nosotros como individuos tenemos para cursar una Licenciatura o Ingeniería, atendiendo a las necesidades de cada uno de nosotros tomando además en cuanta la afinidad hacia cierta materia. Para ello debemos hacer una reflexión interna preguntarnos los motivos que nos llevo a ingresar al ESAD y respondernos si fueron motivos de tipo interno o externo. ¿Qué me llevo
Enviado por ydaquiroz2011 / 496 Palabras / 2 Páginas -
Curso Access
El objetivo de esta practica es mostrar el manejo de bases de datos desde Visual Basic, las instrucciones son las siguientes : siga los pasos que se muestran a continuacion y no pierda detalles de los mismos. Parte I.- Creación de la Base de Datos En esta parte usted creara una base de datos en Microsoft Access, la cual contendra dos tablas las cuales son Alumnos y Especialidades, ademas definira una relacion de uno a
Enviado por marishs18 / 1.892 Palabras / 8 Páginas -
Sistemas Informáticos Curso
Resumen El objetivo del proyecto es el diseño e implementación de un motor gráfico y sonoro para realizar un juego en un entorno tridimensional. El motor soporta la visualización de objetos en tres dimensiones, de forma optimizada, mostrando sólo los elementos que entran en el campo de visión de la cámara. También es capaz de manejar animaciones, efectos de luces y sombras, sonido en 3D y música. El motor también proporciona funciones para la detección
Enviado por TG_LEO / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
CURSO DE ESTADISTICA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD Por: NOREDIS RUIZ GARRIDO CC 33083180 TRABAJO COLABORATIVO 2 Presentado a: MARIO LUIS AVILA PEREZ CAMPUS 100105 GRUPO 53 CEAD COROZAL CURSO DE ESTADISTICA 23/07/2011 1. Realizar un mentefacto conceptual sobre las medidas de dispersión Muestra estas son 2.Con el fin de decidir cuantas cajas para atención a los clientes se necesitaran en las tiendas que construirán en el futuro, una cadena de supermercados quiso obtener información acerca del
Enviado por valeruna / 624 Palabras / 3 Páginas -
Curso Zodiacal V.M. Samael Aun Weor
CURSO ZODIACAL AUN WEOR EL HOMBRE SE HALLA CRUCIFICADO EN EL SEXO SEGUNDA EDICIÓN, COLOMBIA – 1952 DEDICATORIA Dedico este curso de Educación Esotérica a la humanidad, y muy especialmente a todos los desilusionados de escuelas, religiones, logias y sectas; para ellos este curso de Auto-Educación Intima y verdadero saber práctico. Hay dos clases de Sabiduría: La Doctrina del ojo y la Doctrina del Corazón. La Doctrina del ojo es para los que se contentan
Enviado por estefaestra / 10.633 Palabras / 43 Páginas -
Curso Zodiacal V.M. Samael Aun Weor
CURSO ZODIACAL AUN WEOR EL HOMBRE SE HALLA CRUCIFICADO EN EL SEXO SEGUNDA EDICIÓN, COLOMBIA – 1952 DEDICATORIA Dedico este curso de Educación Esotérica a la humanidad, y muy especialmente a todos los desilusionados de escuelas, religiones, logias y sectas; para ellos este curso de Auto-Educación Intima y verdadero saber práctico. Hay dos clases de Sabiduría: La Doctrina del ojo y la Doctrina del Corazón. La Doctrina del ojo es para los que se contentan
Enviado por estefaestra / 10.633 Palabras / 43 Páginas -
Curso Zodiacal V.M. Samael Aun Weor
CURSO ZODIACAL AUN WEOR EL HOMBRE SE HALLA CRUCIFICADO EN EL SEXO SEGUNDA EDICIÓN, COLOMBIA – 1952 DEDICATORIA Dedico este curso de Educación Esotérica a la humanidad, y muy especialmente a todos los desilusionados de escuelas, religiones, logias y sectas; para ellos este curso de Auto-Educación Intima y verdadero saber práctico. Hay dos clases de Sabiduría: La Doctrina del ojo y la Doctrina del Corazón. La Doctrina del ojo es para los que se contentan
Enviado por estefaestra / 10.633 Palabras / 43 Páginas -
Curso Humanización En Salud Actividad Semana 2
Actividades semana 2 1.- Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación y escriba sus impresiones aplicándolas a los servicios de salud. No olvide enviar sus comentarios a su tutor. I. Con base en estos dibujos, usted puede deducir la concepción que, en ocasiones, tienen algunos prestadores de servicios de salud de su paciente o cliente. ¿Qué concepción es ésta? Mis apreciaciones: En estas imágenes veo que muchas veces los servidores de
Enviado por marta1254 / 1.687 Palabras / 7 Páginas -
Curso De Tuberia
PROLOGO El presente curso esta basado en los conocimientos básicos de el ramo de la conducción de fluidos, tanto de tuberías, válvulas y conexiones, se trato de recopilar los aspectos mas importantes de la materia, sin embargo, es importante aclarar que en caso de que surja alguna duda acudir a la ayuda en nuestro sitio web www.trevisa.com.mx o para la orientación pertinente de cualquier aplicación . Quedo a sus ordenes para cualquier recomendación, aclaración o
Enviado por nasaqui3 / 4.262 Palabras / 18 Páginas -
Cursos en línea como un método de enseñanza
Los cursos en línea de Red Escolar hacen uso del método de aprendizaje colaborativo. Al participar como e-formador en algunos cursos en línea he observado que son pocos los profesores participantes que cuentan con las habilidades para desarrollar trabajo colaborativo. Quiero suponer que es un problema general y no solamente de los grupos en los cuales he participado como e-formador, y me baso para esta argumentación en la experiencia de la conducción de varios grupos
Enviado por barto / 410 Palabras / 2 Páginas -
CURSO BÁSICO EN SALUD OCUPACIONAL
CURSO BÁSICO EN SALUD OCUPACIONAL Cartilla No. 1 SALUD Y TRABAJO Al abordar el tema de la Salud Ocupacional se hace necesario tratar primero la problemática sobre la salud en su contexto general, es decir, la salud – enfermedad como el resultado de las múltiples e interactuantes circunstancias de la vida. Comúnmente se cree que una persona sana es aquella que no tiene un mal físico que le impida valerse por sí misma, pero esta
Enviado por djulio / 2.449 Palabras / 10 Páginas -
La Motivacion De Los Cursos En Linea
La motivación en los cursos en línea ¿Qué te motiva a estudiar una carrera en línea? ¿Se trata de factores intrínsecos o extrínsecos? • Personalmente me motiva estudiar una carrera en línea una serie de factores intrínsecos tales como un fuerte deseo de obtener un desarrollo personal y alcanzar una de mis metas la cual es ingresar a la Universidad y culminar una carrera que me apasione. Entre los factores extrínsecos se encuentran buscar nuevas
Enviado por gaviota1211 / 265 Palabras / 2 Páginas -
La Motivacion De Los Cursos En Linea
La motivación en los cursos en línea ¿Qué te motiva a estudiar una carrera en línea? ¿Se trata de factores intrínsecos o extrínsecos? • Personalmente me motiva estudiar una carrera en línea una serie de factores intrínsecos tales como un fuerte deseo de obtener un desarrollo personal y alcanzar una de mis metas la cual es ingresar a la Universidad y culminar una carrera que me apasione. Entre los factores extrínsecos se encuentran buscar nuevas
Enviado por gaviota1211 / 265 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Curso De Ciencias Naturales
SESION 6 CAMBIO CONCEPTUAL ACTIVIDAD 9 MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL CONCEPTO DE: REPRODUCCION 1ER. GRADO ACTIVIDAD 10 EN EQUIPO DISCUTIR LO SIGUIENTE: 1. ¿EN CUALES TEMAS ESTAN INCLUIDOS ESTOS CONCEPTOS? LOS SERES VIVOS 2. ¿DONDE SE ENCUENTRAN EL PLANTEAMIENTO CURRICULAR? EN LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN PARA DESARROLLAR CON LOS ALUMNOS. 3. ¿COMO EVOLUCIONAN LOS CONCEPTOS Y COMO SE LOGRA SU CONSTRUCCION A PARTIR DE LAS IDEAS PREVIAS? A TRAVES DE LA CONFRONTACION DE IDEAS
Enviado por rex1000000 / 5.886 Palabras / 24 Páginas -
Curso De Linux
Curso de Linux para novatos, brutos y extremadamente torpes Curso de Antonio Castro Snurmacher Nota: Este curso procece de la web http://www.ciberdroide.com en formato html y ha sido recopilado en formato PDF por http://www.educasitio.com para sus lectores, a fecha del escrito de ésta nota ha sido imposible contactar con dicha web por no estar operativa ni tampoco con el autor para determinar el copyrihgt de ésta obra, lo único que sabemos es que el autor
Enviado por kreyceccc / 9.760 Palabras / 40 Páginas -
PORTAFOLIO CURSO INTRODUCTORIO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CURSO INTRODUCTORIO PORTAFOLIO DE TRABAJO NOMBRE ALUMNO: CEDULA: INSCRITO EN LA CARRERA DE: UNIDAD 1 INTERACCION DEL ESTUDIANTE CON LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA UNA ACTIVIDAD 1.1 Redacta una definición de educación a distancia. Porque la UNA es una universidad a distancia. Cuales son sus rasgos particulares?. Explícalos Cuales son las funciones académico-administrativas del Centro Local Metropolitano?. CLM. ACTIVIDAD 1.2 Cuales son los medios y recursos que están a tu disposición en la
Enviado por 14275541 / 641 Palabras / 3 Páginas -
Curso Básico de Salud Ocupacional
CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL Cartilla No. 4 PANORAMA DE FACTORES DE RIESGO Para facilitar la comprensión del Panorama de Factores de Riesgo, analice la siguiente situación: Un paciente consulta al médico porque siente algunas dolencias de salud. El médico lo ve llegar y evidentemente el paciente revela un aspecto de enfermo. ¿Puede el médico decir qué tiene el paciente sólo con verlo? ¡Esto no es posible! El médico ahora, tendrá que identificar y localizar
Enviado por funfun / 2.658 Palabras / 11 Páginas -
La determinación de la importancia del curso
El objetivo del presente ensayo es conocer la importancia del curso de regencia de farmacia para mi vida profesional , de que manera este va a influir a nivel personal y laboral . La importancia que genera este curso en mi vida laboral , comienza al momento de tener la necesidad de estudiar , pues en la actualidad para desenvolverse en el área de la salud o en cualquier otra área , se necesita preparación
Enviado por Obiwan1973 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Produco1y2 De Curso Basico 2011
PRIMER PRODUCTO La práctica docente es un proceso formativo que compete a cada maestro para ir mejorando día con día las competencias docentes, los maestros debemos ser generadores, innovadores y experimentadores, los nuevos planteamientos pedagógicos y didácticos como ambiente de aprendizaje, competencias docentes, competencias digitales, educación inclusiva, Evaluación formativa, trabajo colaborativo y desarrollo del aprendizaje, debemos desarrollar nuevas competencias, retos educativos enfoques de la educación, estrategias novedosas y actualización. La transformación en mi labor educativa
Enviado por audrey / 283 Palabras / 2 Páginas -
Productos Curso Basico
PRODUCTO 2 QUÉ DEBE DE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI Formar parte de los docentes del siglo XXI es todo un reto, porque son múltiples las características que deben de poseer enfrentarse a los desafíos que esta noble tarea implica. Entre las características que considero deben identificar a los docentes del siglo XXI se encuentra la profesionalización; esto es ser un verdadero profesional de la educación, para ello debe de poseer una gran
Enviado por anecy / 256 Palabras / 2 Páginas -
Productos Del Curso De Formacion Continua 2011
el coran Productos curso básico 2011 2012 - Document Transcript 1. PRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011i Éstos productos de trabajo se dan a conocer para compartir con otros profesores del país las dudas, inquietudes y comentarios que el enfoque por competencias ha despertado en el gremio desde su aplicación en 2009. 2. TEMA UNO. RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE 3. 1.- Semblanza profesional a partir de
Enviado por RaulRamirez / 4.842 Palabras / 20 Páginas -
Productos Del Curso Basico 2011
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA EL PORFIRIATO (1876-1911) Políticas Gubernamentales Pacificación: disciplina militar y redes de poder. El poder de Díaz se apoyo en varios sectores sociales: el ejército, empresarios, caciques regionales y capitalistas extranjeros. El presidente hacina en su persona el poder, a los gobernadores los hace virreyes, silencia la oposición parlamentaria, manipulando los comicios electorales con todo tipo de fraudes para que triunfaran sus incondicionales y reduce el debate de índole política en los periódicos.
Enviado por mctermico / 2.051 Palabras / 9 Páginas -
Productos Del Curso básico De Formación Continua Para Maestros En Serviio 2011
INTRODUCCIÓN Para la realización de este trabajo, se nos pidió buscar tests sobre uno de estos tres temas a elegir : Autoestima, habilidades sociales e inteligencia emocional, de los cuales hemos elegido el último. Se nos marcaron las pautas para la realización del trabajo, y comenzamos a buscar información sobre el tema para el mismo. En un principio, decidimos buscar las preguntas de un test que realizamos hace años en la enseñanza secundaria llamado “Batería
Enviado por RuySolis / 3.139 Palabras / 13 Páginas -
Curso Basico
REFLEXION SOBRE LA EVALUACION Los procesos evaluativos han permitido desde hace muchos años a medir la capacidad de las personas, de esto que a Tyler en la década de los ’40 se le conoció como el padre de la evaluación educativa, ya que planteo la necesidad de poder evaluar y con ello perfeccionar la calidad de la educación, desde una perspectiva científica en la que establecía un proceso sistemático que permitía evaluar y establecer un
Enviado por lahuris / 582 Palabras / 3 Páginas -
Curso Basico 2011
trabajoÍNDICE DE ANTOLOGÍA PRESENTACIÓN……………………………………………… 3 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA……………… 4 CONTENIDO TEMÁTICO……………………………………… 5 RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIANTE………… 7 UNIDAD 1……………………………………………………… 8 UNIDAD 2……………………………………………………… 13 UNIDAD 3……………………………………………………… 25 UNIDAD 4……………………………………………………… 38 UNIDAD 5……………………………………………………… 51 UNIDAD 6……………………………………………………… 61 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA………… 85 GLOSARIO……………………………………………………… 86 PRESENTACIÓN: La didáctica como teoría práctica de la enseñanza, es la ciencia que muestra cómo proceder para que la enseñanza sea más provechosa para el alumno. De ahí que buena parte
Enviado por mariakinnereth / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Productos Del Curso Ciclo 2011 - 2012
ÉTICA PROFESIONAL DE PROFESORES Y MAESTROS Augusto Hortal sj. I. La enseñanza en nuestra sociedad Enseñar al que no sabe era y es una de las catorce obras de misericordia del catecismo: una actividad descentralizada que cualquiera está en condiciones de llevar a cabo; no se necesita título de licenciado o maestro para practicarla; basta tener alma misericordiosa... y saber lo que uno pretende enseñar a otros. Como tantas otras actividades ha pasado a institucionalizarse
Enviado por mariain / 415 Palabras / 2 Páginas -
Productos Del Curso Basico De Formacion Continua 2011
TEMA CINCO. HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS 1. 1.- Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 2. 2.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 3. TEMA SEIS. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALESCONTEMPORÁNEAS 4. 1.- Cuadro sobre las causas del cambio climático 5. 2.- Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio
Enviado por elprofe / 692 Palabras / 3 Páginas -
Productos Del Curso Basica2011
jueves, 18 de agosto a las 20:00 Lugar: http://www.facebook.com/l/9AQAZcmnx/www.stickam.com/snteseccion19 Y EN ESTE MISMO FACEBOOK Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos Dirección de Educación Elemental Departamento de Educación Especial. Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular No. 6 MODIFICACIONES DEL PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2010-2011 OBJETIVO: Promover el tránsito de la práctica educativa que homogeneizar a los alumnos hacia una perspectiva en la que la escuela reconoce y
Enviado por almaletycon / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
Productos Del Curso Para Maestros
PRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 Éstos productos de trabajo se dan a conocer para compartir con otros profesores del país las dudas, inquietudes y comentarios que el enfoque por competencias ha despertado en el gremio desde su aplicación en 2009. TEMA UNO. RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE 1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa “Es más fácil juzgar el talento de un hombre
Enviado por pherla / 510 Palabras / 3 Páginas -
Curso Basico
PRODUCTO No. 1 De manera individual, escriban o dibujen, alguna anécdota, recuerdo o experiencia sobre su formación inicial como maestro. Describan qué los llevó a elegir y ejercer esta profesión, si se les facilita pueden optar por describirse en esa etapa de su vida profesinal. ¿Quienes eran? ¿Por que elegi esta profesión? ¿Cuáles eran sus intereses e ideales? ¿Qué espectativas tenian de esta profesión? PRODUCTO No. 2 En colectivo, elaboren un texto sobres los retos
Enviado por poncho64 / 255 Palabras / 2 Páginas -
TRABAJOS CURSO BASICO 2011-2012
ESPAÑOL SEXTO GRADO INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto. A Pablo, no le sorprendió que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores, además de que hablaban distintos idiomas. La maestra se lo había explicado en clase y sus padres en casa. Lo que sí le sorprendió es que cada niño añoraba la comida de su tierra. Cada vez que iban al comedor alguno se quejaba de lo que le servían y otros se alegraban,
Enviado por gabita76 / 7.018 Palabras / 29 Páginas -
CURSO BASICO DE SALUD OCUPACIONAL CARTILLA 5
CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL Cartilla No. 5 CAUSAS Y CONSECUENCIAS¬ DE LOS ACCIDENTES Los factores de riesgo son tan variados como tipos y circunstancias de trabajo existan. Es por esto que año tras año se escriben miles de artículos acerca de la naturaleza compleja de los errores y los problemas que causan los accidentes profesionales y ocupacionales en el mundo. Estos acontecimientos indeseados se producen cuando una serie de factores se combinan en circunstancias
Enviado por ARTUROCHAPARRO / 3.005 Palabras / 13 Páginas -
Curso Basico 2011
ormismo, que propone soluciones instrumentalespara problemas concretos y específicos;esta es una forma progresista de la modernidad(una especie de hipermodernismo, según Spretnak,1997) enfocada en una preocupación pragmática demanejo eficiente, desde un punto de vista tecnologistay economicista.3. El nihilismo, que se nutre del fatalismo y laironía, que rechaza toda visión o proyecto para elfuturo, y considera irrisoria la búsqueda de valoresuniversales y significados “profundos”.4. El transformismo, que cambia de página con elfin de encarar nuevas formas de
Enviado por elcachibombo / 376 Palabras / 2 Páginas -
Productos De Los Cursos Basicos De Formacion 2011
MODEL 3 TUBE BENDER Assembly & Operating Instructions Online Ordering Available Through Medford Tools and Supply Inc 1-800-841-1133 Page 2 Die Set Components A Die Set refers to the components that are used in the bender to hold the tubing or pipe during the bending operation. This section does not describe the operation of the bender. This section's purpose is to simply familiarize you with the different components that make up a 'Die Set'. Knowing
Enviado por chevyapache32 / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
Resumen Tema 1 CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011:
Resumen Resumen La relevancia de la profesión docente Consiste en el alto nivel de profesionalismo, empatía, vocación, congruentes en integridad personal vivencia y transmisor de valores, calidad humana. Esferas que influyen la formación del docente. Aprender a reflexionar a partir de la práctica • Transformar la práctica consisten en construir puentes de lo que haces y los nuevos retos educativos. • La incorporación de estrategias didácticas y novedosas con el desarrollo de nuevas competencias profesionales.
Enviado por Jluis0306 / 705 Palabras / 3 Páginas