EL VIAJE FANTASTICO

1.¿Que es Autonomía Universitaria?

Como derecho constitucional, la autonomía universitaria es la que reconoce tal derecho con sujeción a las limitaciones que imponga la propia ley. Precisamente, la ley ha asumido la regulación expresa de tal prerrogativa constitucional, siendo que la autonomía universitaria se encuentra desarrollada en el artículo 2 de la Ley Orgánica de Universidades . El inciso primero de tal norma, le concede a las instituciones de educación superior universitaria la plena personería jurídica, al indicar lo siguiente:"Las universidades están dotadas de personalidad jurídica y desarrollan sus funciones en régimen de autonomía y de coordinación entre ellas/ Las universidades privadas tendrán personalidad jurídica propia adoptando alguna de las formas admitidas en el derecho…”

2.¿Que es Libertad de Cátedra?

La libertad de cátedra es la expresión de una libertad científica y académica derivada de la autonomía universitaria. Constitucionalmente, sin embargo, es un derecho fundamental regulado con plena independencia a la autonomía universitaria.

La libertad de cátedra garantiza que al docente no se le pueda censurar (art. 20.2 CE) y posee límites en lo que respecta al derecho al honor, la intimidad, el derecho a la imagen y los derechos de la juventud y la infancia (art. 20.4 E).

3.Reglamento de exámenes de la UNAM (parciales-bimestrales respecto al final).

Artículo 3o.- La calificación aprobatoria se expresará en cada curso o examen, mediante los números

6, 7, 8, 9 y 10. La calificación mínima para acreditar una materia será 6 (seis).

Cuando el estudiante no demuestre poseer los conocimientos y aptitudes suficientes en la materia, se

expresará así en los documentos correspondientes anotándose 5 (cinco), que significa: no acreditada.

En el caso que el alumno no se presente al examen de la materia, se anotará NP, que significa: no

presentado.

4.¿En que consiste la mal conocía y llamada “Tolerancia de los 10 minutos en la Escuela Nacional Preparatoria de la UNAM?

Los alumnos deberán llegar a la hora indicada, se tiene una tolerancia de 10 minutos, propasando ese límite de tiempo, los alumnos no podrán ingresar al salón de clases.

5.¿Que significa tu nombre propio o nombres, que persona(s) escogieron tal nombre(s), cual causa intervino para que se identificara con ese nombre(s)?

Hija de Jessa (Dios eslavo). “La que se encuentra protegida por Dios”.

Es creativa, inquieta e independiente. Siempre inventa nuevos proyectos para los que pone su gran energía y voluntad. Buena amiga.

Mi madre eligio este nombre porque le gusta.

6.¿Que es programación neurolingüística, sus usos y ventajas?

Se refiere a nuestra aptitud para producir y aplicar programas de comportamiento. Neuro se refiere a las percepciones sensoriales que determinan nuestro estado emocional subjetivo. Lingüístico se refiere a los medios de comunicación humana, tanto verbal como no verbal.

7. ¿Qué es enegrama, sus usos y ventajas?

Figura de Nueve puntas. Sistema o mapa de la Personalidad que distingue NUEVE patrones de carácter o estilos de personalidad básicos y sus interrelaciones

El objetivo del Eneagrama apunta a que podamos conocernos lo más clara y nítidamente posible, para que, a través de nuestra aceptación y el reconocimiento de nuestras potencialidades y los aspectos que las opacan, podamos iniciar un camino de transformación y desarrollo individual. Nos permite conocer profundamente nuestro funcionamiento interno.

8. ¿Qué es el lenguaje corporal, sus usos y ventajas?

El lenguaje corporal no es otra cosa que todo aquello que hacemos con nuestro cuerpo, o sea nuestros gestos. Últimamente este tema ha sido investigado y se estima que alrededor de el 65% de nuetra comunicación diaria con los demás es en base a la comunicación no verbal. Me impresiona lo cuan estrecho se relacionan nuestra mente, nuetras emociones y nuetro cuerpo.

9.¿Que es grafología, sus usos y ventajas?

Es una pseudociencia que pretende analizar la escritura con el fin de identificar o describir la personalidad de un individuo e intentar determinar características generales del carácter, acerca de su equilibrio mental (e incluso fisiológico), la naturaleza de sus emociones, su tipo de inteligencia y aptitudes profesionales y, según algunos grafólogos, serviría para diagnosticar el grado de salud o enfermedad física y mental.

10.¿Que es Coeficiente Intelectual, Coeficiente Emocional e IQ? Sus ventajas.

El cociente intelectual, es una puntuación, resultado de alguno de los test estandarizados diseñados para medir la inteligencia. Fue empleado por primera vez por el psicólogo alemán William Stern en 1912,1 como propuesta de un método para puntuar los resultados de los primeros test de inteligencia para niños, desarrollados por Alfred Binet y Théodore Simon a principios del siglo XX, de forma que pudieran compararse entre sí. En dicho método, se dividía la "edad mental" por la "edad cronológica", dando como resultado el mencionado cociente.

El coeficiente emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones

El cociente intelectual, abreviado CI (en inglés IQ) es un número que resulta de la realización de un test estandarizado para medir las habilidades cognitivas de una persona, "inteligencia", en relación con su grupo de edad. Se expresa de forma normalizada para que el CI medio en un grupo de edad sea 100 - es decir, una persona con un CI de 110 está por encima de la media entre las personas de su edad. Lo más normal es que la desviación estándar (σ) de los resultados sea de 15 o 16, y los tests se diseñan de tal forma

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