En este módulo se analizan los diferentes aspectos de la formación del pensamiento histórico
Enviado por isasiacue • 18 de Mayo de 2015 • 346 Palabras (2 Páginas) • 251 Visitas
En este módulo se analizan los diferentes aspectos de la formación del pensamiento histórico,
como la conciencia histórica y la temporalidad, la imaginación histórica y la empatía, y la
interpretación de las fuentes, y la formación del pensamiento geográfico vinculado a la
construcción del espacio a las personas, el paisaje, el territorio y las identidades. Cabe
destacar, que la perspectiva desde donde se analizarán las investigaciones será la teoría
crítica, y su aportación a la educación para la ciudadanía. Finalmente, se pretenden analizar
el papel de los medios de comunicación y las TAC.
Los objetivos son:
- Analizar los diferentes aspectos de la formación del pensamiento histórico (conciencia
histórica y temporalidad, imaginación histórica y empata, e interpretación de las fuentes).
- Analizar los diferentes aspectos de la formación del pensamiento geográfico (construcción
del espacio, el paisaje, el territorio y las identidades).
- Valorar las aportaciones de la investigación en tiempo histórico y espacio geográfico a la
educación para la ciudadanía.
- Analizar el papel de los medios de comunicación y las TAC en la formación del pensamiento
social.
CB6 Poseer conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales
en el desarrollo y / o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- CB7 Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de
problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios
(o multidisciplinares) relativos a su campo de estudio.
- CB8 Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a
partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre
las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos y juicios
- CB9 Comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las
sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades
- CB10 Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando
de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- E1 Reconocer y relacionar los aspectos teóricos, empíricos y sociales del dominio
específico de investigación.
- E3 Planificar investigaciones de acuerdo a problemas relacionados con la práctica,
en consideración los avances teóricos en el campo de conocimiento.
- E4 Recoger datos para la investigación en coherencia con la opción metodológica
tomada
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