Metodologia De La Investigacion Social 1

CAPÍTULO I

LA INVESTGACIÓN SOCIAL

1. La investigación y sus características

La investigación científica se concibe como un proceso deliberado, racional/reflexivo, sistemático, metódico, controlado y crítico que persigue obtener nuevos conocimientos.

*Proceso deliberado: No se puede realizar de un día para el otro, Implica una serie de fases, pasos o etapas.

*Racionalidad/Reflexibilidad: Alude a los aspectos lógico-racionales que deben estar presentes en toda investigación, además el rol activo del investigador y el papel que se le asigna a la razón científica, que además de ser un instrumento, debe ser crítica, objetiva y sustantiva

*Control: Existen controles metodológicos, epistemológicos, filosóficos, sociales, políticos, éticos, internos al proceso de la investigación, a la comunidad científica, los controles externos que realizan los grupos de poder y de presión y los controles que ejerce la propia comunidad a través de la opinión pública y de los medios de comunicación. Finalmente atravesando todo lo mencionado, desde el comienzo hasta el final del proceso están los controles ético-morales

*Aspecto crítico: Porqué se elige un posible problema entre varios encierra un juicio de valor un "no estar de acuerdo", además toda investigación es crítica por su propia naturaleza. A investigación no debiera ser un proceso aislado sino formar parte de un proceso mayor llamado "Resolución de Problemas"

Problema: Se trata de la discrepancia entre dos modelos: uno ideal, "lo que se piensa que es" y otro real, "lo que es", cuando existe una divergencia entre ambos modelos se estaría frente a un problema cuyos requisitos son: Discrepancia significativa-Tener conocimiento del problema-Vislumbrar una posible solución

La identificación del problema de investigación y su formulación como tal, permite el inicio del proceso. Cuando se aborda una problemática teórica se desarrolla una investigación básica (apunta a la elaboración de grandes modelos teóricos) y cuando el problema es empírico la investigación se denomina aplicada (pretende resolver problemas concretos).

Como resultado de la investigación se obtendrá un diagnóstico, se entiende por éste a un cuadro de situación que informa sobre el estado del fenómeno a analizar, cuáles son los recursos reales, potenciales disponibles, viabilidad de las posibles soluciones describiendo cuáles son los elementos presentes y sus funciones (determinantes, causales, etc.).

2. La investigación y sus métodos

Proceso metódico: Toda investigación lo es, pero no significa que haya un camino predeterminado y menos uno único.

La palabra método significa "camino hacia" o "hacia la meta" para alcanzar un objetivo que es obtener un determinado conocimiento. Los métodos de investigación son formas de actuación para la producción y validación de los conocimientos; los de investigación se consideran científicos en la medida en que son aceptados y legitimados por la comunidad científica.

El análisis de cualquier método de los considerados científicos debe contemplar básicamente los siguientes aspectos:

2.1 Supuestos filosóficos-epistemológicos de los métodos científicos:

Se trata de un conjunto de presuposiciones que podrían servir para caracterizar cualquier paradigma y a todo método: supuestos básicos subyacentes /según Gouldner):

Presuposición ontológica: supuesto acerca de cómo es el mundo (caótico, ordenado, etc.) aceptado antes de cualquier investigación

Presuposición metodológica: existe un método con cuya aplicación se obtiene conocimiento

Presuposición lógica: afirmación de que hay reglas de inferencia que pueden ser aplicadas en el razonamiento científico y que no pueden cambiarse

Presuposición terminológica o conceptual: existen términos meta científicos como: teoría-evidencia-explicación, etc.

Presuposición gnoseológica: acerca de cómo es el proceso de conocimiento y la relación sujeto-objeto

Todos los métodos parten de este conjunto de suposiciones.

2.2 Contenidos formales y sustantivos de los métodos científicos:

Todo método prescribe un conjunto de reglas, procedimientos y pasos lógicos a seguir para formular y resolver un problema de investigación.

Existen dos caminos posibles para el desarrollo de las investigaciones teórico-empíricas:

Método inductivo: de lo particular a lo general, de lo concreto a lo abstracto, de las observaciones a la teoría, de lo singular a lo universal

Investigaciones (parten de) Conjunto representativo, observaciones o casos y por procedimientos de medición y muestreo (llegan a) Formulación de generalizaciones empíricas: hipótesis (luego) Mediante la construcción y el ordenamiento teórico conceptual se elabora una Hipótesis teórica

Método hipotético-deductivo: de lo general a lo particular, de lo abstracto a lo concreto, de lo universal a lo singular. Las investigaciones parten de una teoría (hipótesis teóricas) y por deducción lógica, desprenden hipótesis sustantivas o intermedias para luego, por procedimientos de interpretación (conceptualización), instrumentación (operacionalización/escalaje/medición), deducir consecuencias observacionales (hipótesis de trabajo empíricas) y por procedimiento de muestreo realizar la prueba de las mismas.

En ambos caminos se efectúan procedimientos de contrastación (verificación o falsación) para obtener evidencias que permitan rechazar, aceptar o reformular las hipótesis.

Ninguna investigación es exclusivamente deductiva o inductiva, sino que predomina uno de los dos tipos.

2.3 Características y elementos de los métodos científicos:

Problemático-hipotético: se basa en la formulación de problemas (preguntas) y en soluciones probables (respuestas).

Fáctico: referencia empírica, pero va más allá, porque interpreta los datos desde un marco teórico.

Trasciende los hechos: supera la mera apariencia.

Se vale de la contrastación empírica confronta con la realidad.

Teórico: supone siempre una teoría.

Crítico: auto correctivo y progresivo rechaza y ajusta permanentemente sus afirmaciones.

Sus proposiciones son generales: ignora los hechos aislados o

Únicos.

Aspira a lograr la mayor “objetividad posible”: procura alcanzar la verdad fáctica o "científica"

Analítico-sintético: deconstruye la realidad y luego la reconstruye, obteniendo una nueva visión global.

Circular:

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