Liderazgo y Habilidades Directivas
Enviado por Martin Beltrán Vilchez • 9 de Julio de 2023 • Trabajos • 4.698 Palabras (19 Páginas) • 114 Visitas
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Trabajo Aplicativo Final
Individual
Curso:
Liderazgo y Habilidades Directivas
Profesor:
Mg. Francisco Rivera Scaramutti
Alumno:
- Beltrán Vílchez, Martín
Surco, 07 de julio de 2023
Contenido del trabajo
Agilidad para el aprendizaje
Describa una dificultad empresarial u organizacional que haya enfrentado | ||
Problemas con los empleados: El problema que enfrenta este empleado es la falta de oportunidades para avanzar en su carrera dentro de la organización debido a la falta de capacitación adicional, experiencia y estudios. La falta de capacitación es un obstáculo importante para el crecimiento profesional de este empleado. Puede carecer de las habilidades y conocimientos necesarios para asumir roles más desafiantes y de mayor responsabilidad dentro de la organización. La falta de programas de capacitación interna o la falta de apoyo para la participación en programas externos limitan su capacidad para adquirir nuevas habilidades y actualizarse en su campo. Además, la falta de experiencia también juega un papel en la dificultad del empleado para avanzar en su carrera. Puede que no haya tenido la oportunidad de trabajar en proyectos más complejos o de liderar equipos, lo que limita su exposición a situaciones laborales que fomenten su crecimiento y desarrollo profesional. La falta de estudios también puede ser un factor que obstaculiza la línea de carrera de este empleado. Si la organización valora en gran medida los títulos académicos o las certificaciones específicas, la falta de estos puede limitar las oportunidades de promoción del empleado, incluso si tiene la experiencia y las habilidades necesarias. En general, el problema radica en la falta de inversión en el desarrollo profesional del empleado por parte de la organización. Sin un enfoque en la capacitación continua, la exposición a experiencias laborales enriquecedoras y la valoración de la educación, es difícil para el empleado competir con otros candidatos que sí poseen estas ventajas. Como resultado, el empleado puede sentirse estancado en su posición actual y frustrado por la falta de oportunidades de crecimiento y avance en su carrera dentro de la organización. | ||
Identifique a qué tipo de experiencia de aprendizaje pertenece (revise el Cuaderno de trabajo para encontrar un listado de los 15 tipos de experiencias de aprendizaje) | ||
Estudios y capacitación. Feedback y coaching. | ||
La agilidad para el aprendizaje tiene cuatro componentes: búsqueda, comprensión, interiorización y aplicación. Describa cómo abordó la dificultad empresarial señalando sus aciertos y desaciertos desde los cuatro componentes | ||
Componente | Aciertos que tuve en la dificultad que enfrenté | Desaciertos que tuve en la dificultad que enfrenté |
Búsqueda | Identificación de necesidades de capacitación: Me tomé el tiempo para identificar las necesidades de capacitación específicas del colaborador. Trabajé junto con él para analizar las habilidades y conocimientos necesarios para avanzar en su carrera y buscar juntos las oportunidades adecuadas. | Falta de apoyo institucional: No logré obtener el respaldo necesario de la alta dirección o de los departamentos de recursos humanos para proporcionar al colaborador oportunidades de capacitación o apoyo adicional. Esto limita su capacidad de avanzar en su línea de carrera. |
Comprensión | Empatía y comprensión: Mostré empatía hacia el colaborador y comprensión de su situación y desafíos. Escuché atentamente sus preocupaciones, dificultades y metas, y me esforcé por comprender su perspectiva y necesidades individuales. | Falta de apertura al aprendizaje mutuo: No aproveché la oportunidad de aprender del colaborador. Pude haber pasado por alto ideas valiosas o soluciones innovadoras que el colaborador podría haber aportado a la mesa. No fomenté un entorno de aprendizaje mutuo donde ambas partes pudieran beneficiarse de la experiencia y conocimientos del otro. |
Interiorización | Autoevaluación y reflexión: Como líder, interioricé y reflexioné sobre mis propias habilidades y conocimientos para comprender mejor las necesidades del colaborador. Reconociendo mis propias fortalezas y debilidades, lo que permitió identificar cómo podrías apoyar al colaborador de manera efectiva. | Falta de adaptación a las necesidades individuales: Aunque interioricé sobre las circunstancias del colaborador, podría haber fallado en adaptar mis enfoques y estrategias para satisfacer sus necesidades individuales. No me ajusté lo suficiente a su estilo de aprendizaje, preferencias y ritmo de desarrollo, lo que limitó la efectividad de mi apoyo. |
Aplicación | Aprendizaje basado en la experiencia: Promoví la aplicación práctica del conocimiento adquirido. Fomentando que el colaborador participara en proyectos desafiantes, asumiera roles con mayor responsabilidad o se involucrara en actividades que le permitieran aplicar y fortalecer sus habilidades y conocimientos. Valoré la experiencia como una forma efectiva de aprendizaje. | Falta de seguimiento y retroalimentación: No brindé un seguimiento regular al progreso del colaborador ni proporcioné retroalimentación constructiva. La falta de seguimiento dificulta la identificación de áreas de mejora y limita el aprendizaje continuo. La retroalimentación es esencial para guiar al colaborador en su desarrollo y ayudarlo a ajustar su enfoque si es necesario. |
Describa dos acciones concretas que podría poner en marcha para fortalecer esta habilidad en usted mismo | ||
Acción 1: Establecer un plan de desarrollo personal: Crear un plan estructurado que incluya metas y objetivos específicos relacionados con el aprendizaje y el crecimiento. Identificar las áreas en las que quiero mejorar y establecer acciones concretas para lograrlo, como la búsqueda activa de recursos, cursos o mentorías relevantes. Regularmente revisar y ajustar mi plan de desarrollo personal para mantenerlo actualizado y adaptado a mis necesidades en evolución. Acción 2: Practicar la reflexión y el autoanálisis: Tomar tiempo regularmente para reflexionar sobre mis experiencias y aprendizajes, tanto en el ámbito profesional como personal. Preguntarme qué he aprendido, cómo puedo aplicar ese conocimiento en situaciones futuras y cómo podría mejorar mi enfoque de aprendizaje. Utilizar técnicas como el diario de reflexión o la meditación para fomentar una mayor comprensión y autoconciencia. | ||
¿Cómo podría trabajar con su equipo para promover la agilidad para el aprendizaje dentro de su área u organización? | ||
Modelar el aprendizaje: Como líder, dar el ejemplo al mostrar un compromiso personal con el aprendizaje y el crecimiento continuo. Compartir mis propias experiencias de aprendizaje, desafíos y éxitos. Demostrar una mentalidad abierta y receptiva hacia nuevas ideas y perspectivas. Esto inspirará y motivará a los miembros del equipo a seguir su ejemplo. | ||
¿Qué bienestar traerá a los colaboradores, la empresa y la sociedad si su área u organización se vuelve más ágil para aprender? | ||
Colaboradores:
Empresa:
Sociedad:
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¿Cómo el trabajo sobre Agilidad para aprender ha contribuido en usted en ser un líder con capacidad de enfrentar y aprender de situaciones nuevas y difíciles? | ||
La agilidad para aprender ha sido fundamental en mi desarrollo como líder al enfrentar y aprender de situaciones nuevas y difíciles. Al ser ágil para aprender, he cultivado las siguientes habilidades: |
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