Comparaciones

RECONOCIMIENTO DEL CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicología

Aprendizaje

RECONOCIMIENTO

Tutora

LUZ YARIME COY GUERRERO

Licona Morelo Kely Jhohana

C.C. 1.102.813.330

Marzo/ 19/ 2012

CEAD Corozal – Sucre

INTRODUCCION

El aprendizaje en la educación, ha sido un tema muy importante ya que se convierte en cada individuo en un poder fundamental para el desenvolvimiento del mismo en el transcurso de su vida y de las metas y objetivos que tenga a bien realizar. En el presente trabajo se hablara un poco del enfoque en el cual se fundamenta los procesos de aprendizaje en la mediación virtual que ofrece la UNAD. Así mismo se incluirán aspectos como las intencionalidades del curso de APRENDIZJE, su metodología y el sistema de evaluación que presenta.

RECEPTOR O CONSTRUCTOR ?...

El ser humano está inmerso en una sociedad cambiante, es por ello que se hace necesario educar a través de la práctica y la experiencia.

Lastimosamente, hoy día en las instituciones muy poco se ve este mecanismo. Solo se “preocupan” por “enseñar” lo que a los maestros creen necesario. Muchas veces creen que enseñar es informar y aprender es repetir. Donde el estudiante es un receptáculo de conocimientos cuya actitud ideal debe ser la sumisión y el seguimiento de las ideas laboradas. Siguiendo aun las pautas de enseñanza que anteriormente se venían dando con respecto al conductismo donde el estudiante aprende a través de estímulos simultáneos que llegan a evocar respuestas semejantes. No dándose cuenta que en realidad hay que permitir que los estudiantes hagan y coloquen en práctica los conocimientos para el logro de un aprendizaje significativo.

Es así que el aprendizaje se ha ido convirtiendo en un tema en el cual se aborda el cambio de la conducta a través de la experiencia, tratando de explicar el proceso de adaptación del individuo en su medio. Por ello es de mucha relevancia en el campo de la psicología.

Por tanto, el individuo que elija la profesión de psicólogo debe tener en cuenta ciertas corrientes que determinan el aprendizaje en cada individuo. Puesto que favorece y permite hallar de manera eficiente estrategias y mecanismos para la comprensión del ser humano Una de ellas es el cognitivismo considerado como una clase más del conductismo. “Respecto al aprendizaje, el cognitivismo entró a responder a su modo muchos de los temas que habían sido tradicionales para el conductismo, entre ellos aprendizaje, solo que, en vez de ser su tema central, ha seccionado el problema de la relación entre sujeto cognoscente y objeto conocido en una serie de procesos con sus propias operaciones y particularidades, por lo tanto, la mayoría de las teorías cognitivas se refieren a procesos específicos más que a una visión del aprendizaje como totalidad”

Por otro lado, encontramos el constructivismo. Esta corriente es una de las más importantes en el campo de la educación. Ya que ha presentado la forma más eficaz de suplir la necesidad de que el estudiante sea concebido como agente activo que busca el conocimiento, acomodándolo, asimilándolo hacia una nueva experiencia. De igual forma ideando el vinculo entre tutor, como guía para permitir al educando el interés por indagar saberes más complejos, y al estudiante como ser autónomo, independiente, capaz de construir su propio conocimiento.

Una de las instituciones donde se evidencia al estudiante como sujeto activo del proceso de enseñanza- aprendizaje, el cual logra adquirir conciencia y potencia la autoformación, la autonomía, es conocida como la UNAD. Pues el enfoque social y la modalidad de la educación virtual, abierta y a distancia que ofrece esta universidad contribuye a que el dicente desarrolle la capacidad de mantener relaciones interpersonales, permitiendo el intercambio de

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