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El Fortalecimiento De Las Relaciones Interpersonales A Traves Del Juego


Enviado por   •  26 de Mayo de 2012  •  14.982 Palabras (60 Páginas)  •  1.245 Visitas

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BENEMÉRITA Y CENTENARIA

ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO

El fortalecimiento de las relaciones interpersonales por medio del juego

Documento Recepcional para obtener el Título de

LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

Sustentante:

Ana Laura Unzueta Jiménez

Victoria de Durango, Durango., Junio de 2012

BENEMÉRITA Y CENTENARIA

ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO

EXPERIENCIAS DE TRABAJO

El fortalecimiento de las relaciones interpersonales por medio del juego

Documento Recepcional para obtener el Título de

LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRESCOLAR

Presenta:

Ana Laura Unzueta Jiménez

Victoria de Durango, Durango., Junio de 2012

DEDICATORIAS

A mis padres:

Que gracias a ellos estoy aquí, con todo su esfuerzo me han dado todo lo necesario para seguir con la carrera, apoyándome en cualquier situación y nunca dejándome sola, estoy totalmente agradecida con ellos y sé que muy pronto con esfuerzo les devolveré todos esos sacrificios que ellos hicieron, sin ellos yo no estaría en este momento terminando carrera.

Gracias por creer en mí.

A mi hija:

Que es la razón de todos mis esfuerzos, es el motivo para seguir adelante, mi inspiración, gracias a ella es que termino la carrera, para en un futuro darle una vida digna para estar a su lado, como todo este tiempo que fue tan duro y difícil estar alejada de ella.

Te quiero mi niña hermosa.

A mis hermanas:

Que han estado a ml lado, hemos pasado momentos de felicidad, travesuras desde chicas, a veces enojos y peleas pero siempre juntas.

A mis amigos:

Mis compañeros de aventuras, que siempre me apoyaron y estuvieron conmigo en las buenas y en las malas, a esos verdaderos amigos.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I Tema de estudio 9

Motivo de la elección del tema 10

Comunidad. 11

Jardín de niños. 12

• Personal. 12

• Programas y proyectos 13

• Infraestructura. 14

• Padres de familia. 14

Diagnóstico inicial por campos formativos. 15

• Lenguaje y comunicación. 15

• Lenguaje oral. 15

• Lenguaje escrito. 16

• Pensamiento matemático. 17

• Número. 17

• Exploración y conocimiento del mundo. 19

• Desarrollo físico y salud. 21

CAPÍTULO II Desarrollo del tema 27

El papel que juegan el compañerismo y la amistad dentro de las relaciones interpersonales. 29

El niño como ser social. 33

La agresividad entre coetáneos. 34

El juego. 36

Tipos de juegos. 40

Teóricos que hablan del juego. 42

El papel que juegan los padres en las relaciones interpersonales. 45

El papel de la educadora. 47

CAPÍTULO III Intervención docente 49

Preámbulo de las actividades 50

Valoración final del grupo 70

Valoración personal 72

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

INTRODUCCIÓN

En la etapa preescolar siempre existe la interacción entre pares que ayuda al aprendizaje mutuo, todas las personas establecen numerosas relaciones a lo largo de la vida, como las que se dan con los padres, hijos, con amistades o con compañeros de trabajo y estudio. A través de ellas se intercambian formas de ver la vida, necesidades, intereses y afectos. A estas relaciones se les conoce como: relaciones interpersonales.

El tema “El fortalecimiento de las relaciones interpersonales a través del juego” se eligió por la razón de que en el grupo de práctica existieron conflictos entre los alumnos, agresión tanto física como verbal, optando emplear la estrategia de juego con la que pueden expresar su energía, su necesidad de movimiento, en lugar de transmitirlo por medio de golpes o rabietas.

El juego es algo atractivo para todos los infantes y más para los de esta etapa, el ímpetu para su desarrollo parece surgir del interior del niño, a través de éste puede adoptar el papel de otra persona y ayuda a autorregulación ante los acontecimientos de un mundo cambiante.

Se plantearon como propósitos que los niños llegaran a establecer mejores relaciones, aceptaran las diferencias individuales, se integraran en las actividades grupales a fin de fortalecer los lazos de amistad y compañerismo que deben existir en un grupo.

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