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GESTION Y DESARROLLO EDUCATIVO II

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Enviado por:  pebarr  09 abril 2013
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Palabras: 5939   |   Páginas: 24
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COMISION NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

5 de febrero

2013

GESTION Y DESARROLLO EDUCATIVO II

MARGARITA VICENCIO NAVARRO

ÍNDICE DEL CONTENIDO.

DATOS GENERALES. PAG.01

SESIÓN 1. GESTIÓN Y DESARROLLO II. PAG.02

SESIÓN 2. GESTIÓN TRANSVERSAL. PAG.06

SESIÓN 3. TERRITORIO Y EDUCACIÓN. PAG.14

SESIÓN 4. GESTIÓN Y DESARROLLO ESCOLAR. PAG.21

SESIÓN 5. GESTIÓN DE CONFLICTOS PAG.29

IDENTIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN PARA FORTALECER

LA RELACIÓN PAG.35

COMISION NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

FEBRERO 2013.

SESION I

GESTION Y DESARROLLO II

ELABORACION DE CONCEPTOS ENTRE MEJORA E INNOVACION

INNOVACION.- Proceso de cambio en una cosa.

Ejemplo: En mi escuela la Secundaria “Mahatma Gandhi” habrá algunas innovaciones, se pretende construir una cancha de futbol rápido ya que hoy en día este deporte atraerá alumnos a nuestra escuela, evitando por otra parte que algunos se vayan de pinta, puesto que los torneos de futbol son muy interesantes para los alumnos y eso les motiva a no faltar el faltar.

MEJORA.- Algo ya establecido en el cual únicamente se implementan mejoras para poder realizar un mejor trabajo.

Ejemplo: La labor docente se mejora día a día cuando el personal tiene la actitud de progreso y de capacitación constante.

ANALISIS DE CASOS DE ESTRATEGIAS DE MEJORA EN LA ESCUELA

 Dar solución a un caso es utilizar estrategias que van a beneficiar a la institución

 Tomar en cuenta el personal que labora en la institución

 Que los directivos realicen su planeación dentro de la cual tomen en cuenta estrategias para la mejora de la institución

 En la planeación que realizamos los docentes anotar estrategias a desarrollar en el salón de clases

 Trabajando en equipo y tomando acuerdos se pueden llevar a cabo las mejoras en la institución.

REFLEXION Y CONCLUSIONES SOBRE EL VALOR DE LA EVALUACION Y PLANEACION COMO PROCESO

DE GESTION PARA LA MEJORA EDUCATIVA.

En todo proceso educativo, tiene que haber una planeación y evaluación para ver si se cumplieron los objetivos propuestos, o de lo contrario realizar las mejoras o innovaciones pertinentes para obtener el resultado deseado.

Si no hay planeación, no se puede dar la evaluación, ya que la evaluación nos ayuda a visualizar si existieron errores y poder corregirlos

REFLEXION Y ANALISIS POR ESCRITO DE UN PROBLEMA CRÍTICO DE SU ESCULA

Un problema crítico que se da dentro y fuera de la escuela es la violencia, se ha tratado de diferentes maneras emplear estrategias para evitar se siga dando este fenómeno, pero es un factor común que afecta a todas las comunidades, no importa en qué medio social se encuentre enclavada la institución. Se da quizá de manera más común en las zonas de un bajo estatus social y económico pero se ha propagado a todos lados. Las alternativas que se han utilizado son las siguientes:

 Llamando la atención a los a ...



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