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Adolescencia. Ensayo


Enviado por   •  14 de Febrero de 2016  •  Ensayos  •  1.309 Palabras (6 Páginas)  •  372 Visitas

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Adolescencia

El contexto psicologico de un adolescente debe acomodarse a los cambios de humos,a las ideas al parecer racionales, a las conductas a veces extrañas, al nuevo vocabulario y a las situaciones embarazosas.

Para resolver con éxito la aventura de la adolescencia, los progenitores y adolescentes requieren de imágenes positivas, realizando grandes logro que requerian de enormes riesgos. La resolucion de la etapa de la adolescencia no es rapida ni sencilla; los progenitores y adolescentes tienen que desarrollar la paciencia y conservar una actitud amorosa y comunicativa para que resulte bien. La diferencia del éxito y el fracaso es enfrentar esta situacion con mas amor y menos temor.

Todo adulto que lea este libro ha sobrevivido a la adolescencia, algunos tienen cicatrices, otros heridas abiertas y todos han adquirido una estructura, la diferencia entre estructura y lastima la definimos asi:

  • Estructura: es producto de la aplicación personal a la aumulacion de conocimientos mediante el aprendiaje, con el fin de resolver los conflictos y frustaciones del individuo, adquirir responsabilidades y enfrentar otras responsabilidades y enfrentarotras responabilidades de la vida.
  • Herida: producto de la fractura del espritu.
  • Herida abieta: demuestra que no hay curacion, que ni siquiera ha aparecido una delgada capa de piel.

Con frecuencia, los progenitores enfrentan este periodo con fantasias negativas originadas de sus recuerdos de adolescenci, asi como las historias de terror sobre el alcoholismo, la drogadiccion, a sexualidad, y laviolencia imperente entre los adolescentes.

Los adolescentes que presentan adicciones representanun porcentaje cada vez mayor a la poblacion adolescente enlos E.U, ademas delos porcentajes y estadisticas, muchos padres pueden tener inquietudes especiales sobre un hijo en particular, uno de los grandes cambios dea pubertad es el despertar de un nivel de energia que el individuo antes desconocia.

Los deportes, el ejercicio y el trabajo mental y fisico estimulante son maneras eficaces y nutrces de expresaar su energia. Enfrentar el reto de contener y dirigir con éxito la eneria, es una de las finalidades de la adolescencia.

Los adolescentes no son monstruos; solo son individuos que tratan de aprender a desenvolverse exitosamente en el mundo de los adultos, y que quiza no se sientan seguros de si mismos, requieren de estimulos para crear canales adecuados por los cuales canalizan energia recien descubierta, tambien necesitan de limites bien definidos como: amor y aceptacion. En esta etapa es importante aprender la habiidad de aceptar el valor de las personas, el mismo tiempo que le ayudamos a modificarsu conducta.

Es inutil tratar de efectuar un cambio utilizando el control o las amenazas, los adolescentes no son tontos ni perversos; tampoco los son los padres, para establecer los cimientos del cambio les sugiero los soguiente:

  1. Tu, el padre, debes de manifestar tus temorez para que el adolescente los conozca.
  2. Tu, el adolescente, tienes que expresar lo que se te ocurre y recibir credito.
  3. Tu, el padre, necesitas demostrar tu disposicion a escuchar y demostrar comprension.
  4. Tu, el adolescente, manifestar con claridad que necesitas que tu progenitor te escuche, que no ofresca consejos a menos que tu lo solicites.
  5. Tu, el padre, debes de entener que el adolescente tal vez no actue siguiendo el consejo que le ofrezcas.

Ahora es posible sostener un dialogo entre 2 personas que se sienten iguales en valiay por tanto, desarrolar una conducta nueva y constructiva. Despues de realizar cientos de procesosde reparacion entre adultos y adolescentes, he descubierto que la mayoria de los progeitores no han completado su adolescencia;que en realidad no se consideran losdirigentes que deberian ser.

El tema subyecente de toda lucha de ppoder es quien sera el vencedor; la gente suele suponer que solo uno puede ganar. Los padrs y los adolescentes necesitan uno de los otros y pueden aprender a utilizar actitudes de ganar-ganar.

Por ejemplo: una joven dira “es miercoles , y me he quedado din dinero, necesito mas”, el padre que practica conducta de anar.ganar responde “lo lamento, no tengo mas dinero, asi que no te dare” en una actitud de ganar-ganar, el progenitor reponde “ eso igual me sucedia y es muy desagradable no recibire dinero hasta que cobre mi sueldo, pero veamos como puedes obtener lo que deseas y tal vez podramos aprender a presupuestar mejor tu dinero”.

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