CUALES SON LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
Enviado por Floresita17 • 3 de Octubre de 2015 • Documentos de Investigación • 978 Palabras (4 Páginas) • 274 Visitas
1.-NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS |
2.-CICLO: | 3.-CLAVE DE LA ASIGNATURA: | |
PRIMER TETRAMESTRE | PP0102 |
HORAS: | Con Docente: | Teóricas: | 56 | 70 |
Prácticas: | 14 | |||
Independientes: | 56 |
CRÉDITOS: | 7.875 |
4.-OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Analizar y explicar las diferentes tendencias psicológicas existentes con sus respectivos aportes al desarrollo de la psicología, así como las funciones propias del ser humano, la evolución normal de las mismas y sus posibles alteraciones.
ATRIBUTOS O SABERES:
- Saber. Expresan los conocimientos a lograr.
- Saber hacer. En este caso se alude a las habilidades que deben desarrollarse.
- Saber ser y estar. Se formulan en términos de actitudes.
CONOCIMIENTOS:
- Conocimientos relacionados con los fundamentos teóricos de la psicología desde su origen hasta los surgimientos de las distintas corrientes y enfoques de la misma, así de los diferentes ámbitos de aplicación y problemáticas de las diversas áreas de la psicología.
HABILIDADES:
- Habilidades para la comprensión del entorno histórico que predominaba en los tiempos del surgimiento de cada uno de los enfoques de la psicología y comprender la influencia que este factor tuvo en cada una de ellas.
- Habilidades para la búsqueda de información que le permitan reforzar los conocimientos de cada una de las corrientes de la psicología haciendo uso de las tecnologías de información y la comunicación.
- Habilidades para la comprensión de los diferentes enfoques de la psicología y sus diferencias y afinidades.
- Habilidades para elegir una postura psicológica para abordar adecuadamente una situación problemática.
ACTITUDES:
- Comportarse de acuerdo a valores y principios éticos y morales con referencia al respeto por la vida humana.
- Desarrollar la capacidad trabajar de manera colaborativa con una visión crítica y de respeto al mismo tiempo.
- Desarrollar la capacidad de crítica y autocritica de manera constructiva.
- Desarrollar la capacidad de valoración y respeto por la diversidad.
5.- TEMAS Y SUBTEMAS:
TEMAS Y SUBTEMAS |
1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA 1.2 Objeto de estudio. Orígenes. 1.3 Escuelas fundacionales. Áreas de especialización. 1.4 Métodos de investigación. 2. ATENCIÓN 2.2 Enfoques teóricos y perspectiva histórica en el estudio de la atención. 2.3 Atención selectiva. Atención dividida. Atención sostenida. 2.4 Determinantes de los procesos atencionales. Atención y diferencias individuales. 3. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN 3.1 ¿Cómo funcionan nuestros sentidos? Psicofísica. Umbrales sensoriales. Adaptación. 3.2 La percepción. Cómo organiza el cerebro la información sensorial: las "leyes" gestálticas de la organización perceptiva. 3.3 Predisposición perceptiva. Constancias perceptivas. 3.4 Ilusiones visuales. El papel de la experiencia. 4.2 El estado normal frente a los estados de conciencia alterados. 4.3 El sueño: Fases y tipos de sueños. Características del sueño. 5. EL APRENDIZAJE 5.2 Tipos y niveles de aprendizaje. 5.3 Condicionamiento clásico. Condicionamiento operante. Aprendizaje observacional. 5.4 Aplicaciones prácticas de las teorías del aprendizaje. 6. LA MEMORIA 6.2 Medidas de la memoria. Los modelos estructurales de la memoria. 6.3 Alternativa a los modelos estructurales de memoria. 6.4 El fenómeno del olvido. Métodos para mejorar la memoria. 6.5 Aspectos aplicados de la Psicología de la memoria: Memoria y publicidad. 6.6 Memoria y vejez. 6.7 Memoria y emoción. 7.2 Tipos y cualidades del pensamiento. 7.3 La resolución de problemas. La toma de decisiones. 7.4 La formación de juicios. Las creencias sesgadas. 7.5 Definición de lenguaje. La estructura del lenguaje. 7.6 El desarrollo del lenguaje. 8.2 Teorías de la inteligencia. Tipos de inteligencia. 8.3 La evaluación de la inteligencia. 8.4 Las influencias genéticas y ambientales en la inteligencia. 9.2 Teorías de la motivación. 9.3 Frustración. Conflicto y reacciones humanas. 9.4 Introducción a los conceptos emocionales. 9.5 Teorías de la emoción. 9.6 Emoción y salud. |
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