Caso De Aprendizaje

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre: Carlos Ramírez

Edad: 14 años

Sexo: Masculino

Lugar de nacimiento: Bogotá D.C

Es el segundo de cuatro hermanos

Grado e Escolaridad: Estudiante de Secundaria (Grado sexto)

Ocupación: Estudiante

RELIGION: Católica

Estrato: 2

2. COMPOSICION FAMILIAR

Madre: D. D, 36 años, Trabaja en una empresa del estado

Padre: E.R, 36 años, en estos momentos no se encuentra laborando

Hermano: De 18 vive con la abuela materna

Hermano: 3 años

Hermana: 9 años, cursa cuarto de primaria

3. ENCUADRE

Se realizó tres reuniones en las que se llevó a cabo la entrevista y/o dialogo acompañados por unos cuestionarios (2, 9, 16 de Marzo)

La duración aproximada de cada entrevista fue en un promedio de 40 minutos a una hora.

Las reuniones se llevaron a cabo en área Social (sala) del entrevistado y del entrevistador.

4. TECNICAS DE INVESTIGACION

Entrevista no estructurada y semi-estructurada

Observación

Cuestionarios

5. ASPECTOS DE LA APARIENCIA, COMPORTAMIENTO Y MOTIVACIÓN

El adolecente se muestra como una persona saludable en términos generales, viste de acuerdo a su edad, su apariencia personal es adecuada, al comienzo de cada entrevista se muestra nervioso y tímido, se lleva los dedos de la mano a la boca y en ocasiones muerde sus uñas, cuando se le realiza un tipo de pregunta o comentario responde con una sonrisa o repuestas muy cerradas (si, no, no se), dirige su mirada la mayor parte del tiempo hacia el suelo.

A medida que transcurre el tiempo su actitud muestra cambios notablemente se le observa más tranquilo, dispuesto e interesado en la charla y empieza a mejorar su contenido de respuesta pasando a sostener conversación la cual es coherente.

6. HISTORIA PROBLEMÁTICA

El adolecente Carlos R., ha presentado dificultades académicas en los últimos dos años, su desempeño ha sido mínimo tanto que se encuentra cursando por tercera vez el grado sexto, la madre se muestra sumamente angustiada del rendimiento académico tan bajo, su poca expresividad y aislamiento social.

7. HISTORIA PERSONAL

Es el segundo de cuatro hermanos, su hermano mayor nunca ha convivido con ellos, siempre ha estado a cargo de la abuela materna. Paso a tomar el papel de hermano mayor en el hogar conformado por la madre, padre y dos hermanos, dice no recordar mucho de su infancia pero hace entre ver que desde la llegada de su hermana las cosas cambiaron y aún más cuando nació el hermano menor, le toca estar al pendiente de ellos. El contacto con el resto de la familia es muy poco, en muy raras ocasiones puede compartir con ello.

Siempre ha sido un niño tímido y poco social, su comportamiento familiar y escolar empieza a sufrir alteraciones cuando entra al colegio tanto que se encuentra cursando sexto por tercera vez, desde su nacimiento ha gozado de buena salud física y mental.

8. HISTORIA FAMILIAR

Vive con sus padres y sus dos hermanos menores, el padre se va por temporadas de la casa, la madre es la que sostiene económicamente a la familia por ende la mayor parte del tiempo pasa fuera de la casa ¨Llega cansada de mal genio, y alega es conmigo, amenazándonos que se va air y nos va dejar solos a ver que hacemos¨. En los quehaceres de la casa le toca colaborar prácticamente en todo aparte de esto estar al cuidado de sus hermanos de 9 y 3 años, le disgusta que su hermana no le colabora en nada ni le asignan tareas de la casa ¨No hace nada¨

9. ÁREA DE SENTIMIENTOS

Siente que la madre quiere más a los hermano, por parte del padre no hay ningún interés por ellos ni por el núcleo familiar, cuando está trabajando casi no lo ven ¨lo que se gana lo coge para emborracharse y no le colabora en nada a mama¨ y si está desempleado no ayuda en los quehaceres del hogar ¨se la pasa es viendo televisión y regañando, no me gusta cuando pasa tiempo en la casa¨ No comparte ni realizan actividades familiares eso lo entristece.

10. ÁREA SOCIAL

No cuenta con una red social adecuada y presenta altos niveles de dificultad para relacionarse con otras personas. Manifiesta sentir que a nadie le importa lo que ella piensa y que le prestan poca atención. A causa de su problemática emocional y familiar ha restringido el contacto y las actividades sociales.

11. ÁREA PERSONAL

Evidencia dificultades para relacionarse efectivamente con los otros, especialmente con sus compañeros de estudio por temor a ser objeto de burla. Presenta déficit en habilidades sociales y en una comunicación fluida, viéndose afectado su proceso escolar. No es participativo, realiza trabajos pero no todos los presenta, el acompañamiento de los padres es escaso.

12. ÁREA RECREATIVA

Sus actividades sociales son restringidas por su timidez y también influye el ámbito familiar.

13. ÁREA ECONOMICA

Aunque no viven en condiciones precarias, la madre y el menor manifiestan que le gustaría compartir más en familia, salir de paseo, viajar, ir a parques pero la situación económica no se presta para hacer estas actividades.

14. ENTREVISTA CON LA MADRE

Se muestra renuente frente a la entrevista no brindo una información amplia de su convivencia con Carlos R., pero si expreso su alta preocupación en el desempeño escolar en los últimos 3 año, comenta que es ha sido un joven callado y tímido muy

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