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Construccion Social De La Infancia Y Adolecencia Act1


Enviado por   •  17 de Mayo de 2013  •  574 Palabras (3 Páginas)  •  1.295 Visitas

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Act 1: Revisión de Presaberes

Revisión del intento 1

Comenzado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 10:26

Completado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 10:39

Tiempo empleado: 13 minutos 23 segundos

Puntuación bruta: 8/10 (80 %)

Calificación: de un máximo de

Comentario - Excelente

1

Puntos: 2

Según el TEXTO 1, podríamos decir que:

Seleccione una respuesta.

a. Los relatos históricos de las vidas de niños de la Europa del siglo XVIII reflejan situaciones de crueldad y abuso hacia los mismos! Correcto.

b. 2. No existe relatos históricos de los niños en Europa del siglo XVIII, por que estos no eran importantes!

c. 4. Los relatos históricos de las vidas de niños de la Europa del siglo XVIII reflejan situaciones de cuidado y manifestaciones de afecto hacia la infancia.

d. 3. Los tribunales en el siglo XVIII tenía prohibido castigar a los niños, así infringieran la ley.

Correcto

Puntos para este envío: 2/2.

2

Puntos: 2

Responde la siguiente pregunta segun el TEXTO 5.

Podemos decir de la narrativa excepto:

Seleccione una respuesta.

a. La narrativa enseña, conserva recuerdos, altera el pasado y, ante todo, es una condición en la construcción del sujeto.

b. La narrativa desarrolla el origen, y explica algun acontecimiento de fenómenos naturales y de la vida misma.

c. La narrativa es un vehículo que aborda la trama de la acción y de las intencionalidades humanas; Incorrecto!

d. A través de la narrativa de los estudiantes se pretende acceder al mundo simbólico.

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/2.

3

Puntos: 1

Segun el TEXTO 5 podriamos decir que:

Seleccione una respuesta.

a. La investigación no logra abordar imaginarios y representaciones sociales.

b. La investigación no ha logrado avanzar sobre los estudios de la niñez desde una perspectiva histórica cotidiana.

c. La investigación no permite indagar maneras de pensar de la gente.

d. La investigación

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