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Desarrollo Del Capital Intelectual


Enviado por   •  31 de Agosto de 2013  •  602 Palabras (3 Páginas)  •  414 Visitas

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Objetivo:

• Distinguir las las diferencias fundamentales entre las eras.

• Identificar los componentes básicos de la neurona.

• Explicar la forma en que se generan los pensamientos.

• Reflexionar acerca de el potencial del cerebro.

Procedimiento:

• Se investigó las características de las diferentes eras y se comparó para encontrar sus diferencias.

• Se realizó una prueba de memoria escuchando diferentes palabras y posteriormente se anotó en una hoja los resultados obtenidos.

Resultados:

Reflexiona acerca de las diferencias fundamentales entre las eras y el porqué la era de la Inteligencia puede durar tanto o más que la era de la Agricultura. Saca tus conclusiones y anótalas.

Época Agraria Revolución Industrial Era de la información Era del conocimiento Era de la Inteligencia.

10,000 años 150 años 50 años 8-10 años Actual

Comercio básico basado en la agricultura y ganadería Masificación de la producción, la introducción de la manufactura en línea, y el desarrollo de la economía moderna Aparición de las computadoras y el procesamiento de datos Los datos o información se convirtieron en conocimiento relevante utilizando la categorización, la minería de datos, la síntesis, el análisis etc. Descubrimientos paralelos de cómo potenciar nuestra capacidad cerebral

La era de la inteligencia permite que nosotros como seres humanos desarrollemos el vasto arsenal intelectual con el que contamos para poder avanzar en nuestra riqueza intelectual así como en al financiera lo que nos permitirá tener un mundo con menos diferencias económico-culturales haciéndonos mas humanitarios y creando mas avances tecnológicos en diversos campos como la medicina, biología, nanotecnología, las artes, el procesamiento de información y los modelos organizacionales. En los próximos 100 años los avances pueden ser los más trascendentales en la historia de la humanidad y al lograr esto, se podrá alcanzar más avances y se crearía allí una especie de cadena.

Escucha con atención los siguientes números

8, 1, 4, 2, 9, 0, 7, 3, 1, 1, 8, 4, 5, 6, 3

Compara tus resultados con los correctos.

¿Qué tan fácil o difícil fue recordarlos?

Los primeros y los últimos números no fueron difícil de recordar pero los del medio si me costaron trabajo e incluso fue la parte en que

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