ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS SINDROME DE DOWN
Enviado por 22122007 • 14 de Septiembre de 2012 • 494 Palabras (2 Páginas) • 1.385 Visitas
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE SUCRE
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CONSEJO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN: ENSEÑANZA DEL CASTELLANO
ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS
CON SÍNDROME DE DOWN
Tesis presentada como requisito para optar al título:
Magíster Scientarum en Educación Mención:
Enseñanza del Castellano
Autor: Licdo. Luís Rafael Muñoz Marchán.
Tutora: MSc. Mariela Díaz
Cumaná, septiembre del 2009
INDICE
ACEPTACIÓN DE LA TUTORA
RESUMEN
CAPÍTULO I.
DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD OBJETO DE ESTUDIO………………4
Objetivos de la investigación……………………………………………...…13
Importancia de la investigación…………………………………...…………14
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
Antecedentes de la Investigación………………………………………..…16
Bases Teóricas………………………………………………………………...17
La enseñanza de la lectoescritura…………………….……………….……19
El niño y niña con retardo mental y el aprendizaje de la lectoescritura...26
Estrategias de enseñanza de la lectoescritura en síndromes de Down..33
CAPÍTULO III.
MARCO METODOLÓGICO
Paradigma de investigación…..……………………………………..…...…44
Diseño de investigación…………………………………………………..….45
Tipo de investigación…………………………………………………………46
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