Ensayo Metodologia

ENSAYO MODULO

POLITICAS ECONOMICAS EN EDUCACION

Para dar inicio comentaremos la parábola del dinosaurio, la cual nos habla de los manejos que se han dado a través de los años de existencia de la SEP, hasta hace algunos años mantenía el control total de la educación en nuestro país hasta que llego la descentralización y cada uno de los estados tomo el control de las gestiones educativas que a ellos concernía, llegando así a ser menos morosa sin dejar de serlo en su totalidad, aunque esto no fue del todo benéfico para todos nosotros ya que aún no se cuenta con un camino claro a seguir en torno a la educación en la cual muchos de los estados han demostrado incapacidad para el manejo de la educación y elevar la calidad de ella, ya que lejos de obtener beneficios sociales éstos han sido para solo unos cuantos, aunando a todo esto la corruptela que gira en torno a esta como a todas las secretarias, nos habla de ellos como los bebes dinosaurios, ¿pero cómo daremos educación si no la tenemos?, no es posible educar si no estoy educado, para innovar al exterior primero necesito renovar el interior.

Por otro lado nos introduce a los acuerdos realizados en sexenios pasados que de alguno manera han tenido que ver con todas las reformas realizadas en torno a la educación uno de ellos es el consenso de Washington y la crisis d la educación en América Latina, bajo el sexenio de Carlos salinas de Gortari se llevó a cabo este acuerdo en el que participaron sociólogos y economistas de América Latina bajo la convocatoria de John Williamson, economista de origen inglés, en esta reunión se tenía como prioridad el anunciamiento de 10 reformas políticas para llevar a cabo las reformas necesarias para abrir el mercado a los más aptos y entre los puntos se destacaban los siguientes: disciplina fiscal, reordenamiento en el gasto público, reforma impositiva, de las tasas de interés, una tasa de cambio competitiva, liberación de la entrada de inversiones extranjeras entre otras, todo esto nos llevaba al neoliberalismo, este programa fue enmarcado con la leyenda de que era la mejor aplicación que se podía llevar a cabo para el crecimiento de los países.

Por otro lado en el acuerdo de Chapultepec, en el mes de septiembre de 2005, con Vicente Fox al frente de los objetivos y estrategias en el cual en la realidad vemos que dista de la realidad, yua que se realiza la aportación de cuotas para el mantenimiento de las escuelas, lo cual es justificable ya que el gobierno no realiza aportaciones para este fin.

Por otro lado ofrece elevar la calidad educativa, en torno a los rubros de cobertura, equidad, eficacia, eficiencia y pertinencia, los cuales sirven para en un momento dado llevar a cabo dicha calidad se pretende llevar a cabo una serie de acciones tales como el impulso de mecanismos sistemáticos de la evaluación, ya que cabe recordar

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