Escuela De Niños Especiales

Centro de Atención Múltiple (CAM)

Es el servicio de educación especial que tiene la responsabilidad de escolarizar a los alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad severa o múltiple, trastornos generalizados del desarrollo o que por la discapacidad que presentan, requieren de adecuaciones curriculares altamente significativas y de apoyos generalizados y/o permanentes, y que las escuelas de educación regular no han podido integrar por existir barreras significativas para proporcionarles una atención educativa pertinente y apoyos específicos para participar plenamente y continuar con su proceso de aprendizaje.

El servicio escolarizado ofrece también formación para el trabajo a personas con discapacidad y/o trastornos generalizados del desarrollo, que por razones diversas no logran integrarse al sistema educativo regular que ofrece esta capacitación.

Propósito General

Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje, en todas las áreas de desarrollo potencial de los alumnos, para promover su autónoma convivencia social y productiva y mejorar su calidad de vida.

Propósitos Específicos

1. Brindar atención a los alumnos con discapacidad que por su condición actual no logren su integración a la escuela regular, con programas específicos, estrategias y materiales adecuados a sus necesidades.

2. Proporcionar apoyo complementario a los alumnos con discapacidad integrados en la escuela regular y que requieren de apoyos específicos que la escuela o el servicio de apoyo aun no le pueden ofrecer, especialmente sobre algunas estrategias y materiales específicos que apoyen su proceso de integración educativa, social y laboral.

3. Ofrecer, a través de los grupos periféricos, alternativas de atención a la población con discapacidad y necesidades educativas especiales que habitan en zonas rurales y urbano-marginadas y que las escuelas de educación regular de la comunidad no han integrado.

4. Orientar a los maestros de grupo de educación regular y del servicio de apoyo (USAER) que atienden alumnos con discapacidad, sobre metodologías específicas para responder a las necesidades educativas especiales derivadas de dicha discapacidad.

5. Brindar formación para el trabajo a jóvenes con discapacidad y/o con trastornos generalizados del desarrollo, que por diversas razones no logran integrarse al sistema educativo regular que ofrece esta capacitación y favorecer su integración laboral y productiva.

6. Proponer y orientar a la familia y al joven en formación para el trabajo, sobre el desarrollo de estrategias innovadoras, dinámicas y flexibles que tiendan a conformar alternativas de autoempleo, empresa familiar u otras, considerando las condiciones del contexto social y familiar.

7. Fortalecer la participación de la familia en el proceso educativo, a través de asesoría y orientación

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