FACTORES DE EXITO

Indice

Introducción……………………………………………………………….

3

Objetivos…………………………………………………………………..

4

Motivación…........................................................................ 4

Tipos de motivación……………………………………………

5

Recomendaciones para automotivarse………………….

8

¿Qué es la administración del tiempo?.................................

9

¿Cómo vencer obstáculos e interrupciones……………..

10

¿Cómo palnear y programar actividades?...................

14

Referencias……………………………………………………………….

15

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Habilidades para el aprendizaje virtual

Unidad 1. Principios básicos

Introducción

Los estudiantes que superan los obstáculos del aprendizaje y obtienen calificaciones altas son

llamados comúnmente “buenos” estudiantes. En esta vamos a revisar cuáles son las

características de estos estudiantes que son llamados estudiantes con éxito, o mejor dicho,

vamos a describir los factores que ejercen un papel importante en el éxito académico.

Uno de estos factores es la motivación, aquello que nos “mueve” a realizar algo para lograr

nuestras metas. Las razones que pueden motivar a un joven universitario no son las mismas

que motivan a un niño de primaria o a una persona que trabaja. Además, a cada persona le

motiva algo diferente o en un grado distinto que a los demás.

Muchos alumnos se preguntan con frecuencia por qué y para qué estudiar en un presente de

continuos cambios personales y sociales. Las motivaciones que tienen recompensas a largo

plazo suelen perder su fuerza respecto a las de corto plazo. Algunos jóvenes suelen decir:

“lo que me pasa es que me propongo hacer algo y no lo cumplo, me cuesta ponerme a estudiar...

Creo que el problema de lo que me pasa es que no tengo motivos para estudiar, es un aburrimiento,

una rutina...”. Lo importante de la motivación en el ámbito académico, es aprender a motivare

uno mismo, no perder los motivos.

Uno de los recursos más valiosos que tenemos es el tiempo. Su uso, manejo y administración

son de los factores más importantes de nuestras vidas. Esto se refleja de manera significativa

en todos nuestros contextos: en nuestras actividades académicas, en nuestros quehaceres

diarios, en el trabajo que desempeñamos, en los compromisos familiares, en el cuidado

personal y en el tiempo libre que dedicamos a divertirnos.

Se dice que “todos tenemos la misma cantidad de tiempo cada día y sólo algunos sabemos

sacarle verdadero partido. El tiempo no se puede ganar, pero sí se puede perder. Lo que

debemos aspirar es a emplearlo mejor”.

El segundo factor que revisaremos en esta primera parte es la administración del tiempo,

podrás valorar qué tan bien o mal lo utilizas actualmente, y se incluyen algunas estrategias que

puedes utilizar para aprovecharlo mejor.

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Habilidades para el aprendizaje virtual

Unidad 1. Principios básicos

Objetivos

Al termino de la unidad:

 Comprenderás qué es la motivación y clasificación, así como su importancia en el éxito

académico

 Conocerás algunas recomendaciones para automotivarte

 Identificarás los principios fundamentales de la administración del tiempo.

 Reconocerás diversas herramientas para un adecuado manejo del tiempo.

Motivación

Seguramente estás consciente de que estudiar exige muchos años de dedicación. Cuando

iniciaste tu vida escolar tenías muy pocas obligaciones y las tareas eran más sencillas, pero las

cosas van cambiando con los años y tus estudios requieren cada vez más trabajo. Es lógico que

a veces disminuya tu interés y en ocasiones pierdas las ganas de seguir trabajando. No todos

los días se tiene el mismo ánimo. El problema es cuando ese desinterés y falta de ganas se

convierten en tu estilo a la hora de afrontar los estudios.

Cuando las actividades académicas se convierten en una carga puede ser muy pesado seguir

estudiando. Por ello es importante conocer un poco más acerca de la motivación.

La motivación es uno de los principales factores que explican el éxito en los estudios, junto

con las aptitudes del alumno, los conocimientos básicos que posee y el manejo de las técnicas

de estudio adecuadas. También está constituida por todos aquellos factores que otorgan la

energía necesaria para comenzar a estudiar y la fuerza de voluntad para mantenerte en el

estudio hasta conseguir los fines deseados.

La baja motivación para estudiar es una de las principales causas de fracaso escolar, a veces

se pretende justificar con racionalizaciones, tales como: “para qué voy a estudiar con el montón

de licenciados que ya existen”.

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Habilidades para el aprendizaje virtual

Unidad 1. Principios básicos

El término motivación está relacionado con el de voluntad y el de interés. En pocas palabras,

motivación es la voluntad para hacer un esfuerzo por alcanzar las metas, condicionado por el

esfuerzo para satisfacer alguna necesidad personal.

Los motivos son las causas que incitan a la acción. Despiertan el interés, ayudan a centrar la

atención, estimulan el deseo de aprender, conducen al esfuerzo. Estar motivado puede

contribuir a generar un éxito académico. Sin embargo, los motivos no surgen por sí mismos,

sino que hay que adquirirlos, cultivarlos y mantenerlos.

Factores de la motivación

Uno de los principales mitos alrededor de la motivación escolar se refiere a que la motivación es

un proceso exclusivamente de los estudiantes, pero esto no es verdad, ya que además de los

factores personales, intervienen factores sociales. Los factores involucrados en la motivación

son: los relacionados con el alumno (por ejemplo, sus metas y sus expectativas de logro), los

relacionados con el profesor (por ejemplo, la forma en la que enseña a los alumnos y la

organización de la clase) y los contextuales (por ejemplo, el clima del aula y las influencias

familiares). En esta unidad nos centramos en los factores personales de la motivación, sin restar

importancia a los otros factores.

De manera general

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