Hidraulica
Enviado por daniel1esp • 29 de Abril de 2014 • 2.886 Palabras (12 Páginas) • 273 Visitas
ta Cruz H, la define como: “Conjunto de conocimientos acerca de los
hechos, que se han organizado metódicamente en forma sistemática y rigurosa
que describen, explican y predicen una realidad externa”
En este mismo sentido, Aguilar M. (1982), la define así: “La ciencia es
una saber válido y sistemático, es el conjunto sistematizado de conocimientos
que constituyen una rama del saber humano”
La ciencia está conformada por conceptos, leyes y principios, mismos
que guardan sistematicidad e interrelación entre sí.
La ciencia es el resultado de la actividad social, denominada
investigación científica, misma que está constituida por una serie de
operaciones mentales y manuales, caracterizadas por el rigor y bajo
condiciones de presión, cuyas aplicaciones prácticas dan como resultado el METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
Lic. Elithsine Espinel A. Mgs.
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desarrollo tecnológico, a través del cual el hombre transforma al mundo con la
intencionalidad de satisfacer necesidades y mejorar la calidad de vida.
ORIGEN DE LA CIENCIA:
Hace mucho tiempo, antes de que la ciencia actual diera
comienzo en la antigua Grecia (400 A.C.), la mayoría de las
personas creían en la magia. Pensaban que las condiciones
meteorológicas, es decir, el clima estaba regido por fuerzas
sobrenaturales.
También creían que algunas personas, como las brujas y los
hechiceros, tenían poderes mágicos, y que valiéndose de cánticos y
encantamientos, podían provocar acontecimientos maravillosos o
terribles, según el estado de ánimo que tuvieran ese día.
Los primeros sacerdotes eran magos religiosos, llamados
también chamanes. Los antiguos cazadores y recolectores, acudían
a ellos para que les ayudaran a tener éxito en sus actividades con
mayor precisión. Estaban convencidos de que los chamanes, tenían
el poder de curar enfermedades, pues se pensaba que podían
comunicarse con el mundo espiritual o sobrenatural.
Los chamanes realizaban ceremonias para garantizar el éxito
en la caza y prevenir desastres tales como la pérdida de cosechas,
las inundaciones, evitar las plagas y sequias. Pero a medida que las
distintas civilizaciones avanzaron, tales ideas, creencias, hábitos y
costumbres fueron paulatinamente cayendo en el olvido.
La actitud primitiva de los pueblos antiguos, ante los diversos
fenómenos naturales era comprensible. Ya que rodeado de misterios
e impenetrables los cielos, las antiguas civilizaciones le atribuyeron
el papel de morada de los dioses, creyendo que eran inaccesible a
los seres humanos.
Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento humano, se
remontan a los tiempos prehistóricos, como atestiguan los dibujos
que los pueblos del paleolítico pintaban en las paredes de las
cuevas, los datos numéricos grabados en hueso o piedra o los
objetos fabricados por las civilizaciones del neolítico.
Los testimonios escritos más antiguos de investigaciones
protocientíficas proceden de las culturas mesopotámicas, y
corresponden a listas de observaciones astronómicas, sustancias
químicas o síntomas de enfermedades –además de numerosas METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
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tablas matemáticas- inscritas en caracteres cuneiformes sobre
tablillas de arcilla.
Otras tablillas que datan aproximadamente del año 2000 A.C.,
demuestran que los babilonios conocían el “Teorema de Pitágoras”,
resolvían ecuaciones cuadráticas y habían desarrollado un sistema
sexagesimal de medidas (basado en el número 60) del que se
derivan las unidades modernas para calcular tiempos y ángulos.
De acuerdo con éstas descripciones, se pueden dar cuenta,
que los pueblos en la antigüedad utilizaban el conocimiento de
manera práctica y en función de sus necesidades. Por ejemplo, en el
Valle del Río Nilo, se han descubierto papiros de un periodo
cronológico próximo al de las culturas mesopotámicas que contienen
información sobre el tratamiento de heridas y enfermedades, la
distribución de pan y cerveza, y la forma de hallar el volumen de una
parte de una pirámide.
Ahora, pasaremos a un breve resumen, sobre los elementos
pre científicos más sobresalientes que han sido la base del
conocimiento científico que hoy en día denominamos “ciencia”.
Conocimientos con los que contaban los pueblos antiguos, en la
época medieval hasta la era moderna, antes de pasar a la definición
de la ciencia y los logros que se han conseguido hasta hoy en día,
tanto en la ciencia formal, en la ciencia particular o empírica y en la
tecnología.
Hoy en día, algunas de las unidades de longitud que se
utilizan en nuestra cultura y sociedad, provienen del sistema de
medida egipcio, y el calendario que empleamos es el resultado
indirecto de las observaciones astronómicas prehelénicas.
El conocimiento científico en Egipto y Mesopotamia, era sobre
todo de naturaleza práctica, sin excesiva sistematización. Uno de los
primeros sabios griegos que investigó las causas fundamentales de
los fenómenos naturales fue, el filósofo Tales de Mileto, en el siglo VI
a.C., que introdujo el concepto de que la Tierra era un disco plano
que flotaba en el elemento universal, el agua. El matemático y
filósofo Pitágoras, de época posterior, estableció una escuela de
pensamiento en la que las matemáticas se convirtieron en disciplina
fundamental en toda investigación científica.
Los eruditos pitagóricos postularon una Tierra esférica que se
movía en una órbita circular alrededor de un fuego central (sol). En
Atenas, en el siglo IV a.C., la filosofía natural jónica y la ciencia METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
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matemática pitagórica llegaron a una síntesis en la lógica de Platón y
Aristóteles.
En la academia de Platón, se subrayaba el razonamiento
deductivo (parte de lo general a lo particular) y la representación
matemática. En el Liceo de Aristóteles, primaba el razonamiento
inductivo
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