Hiperactividad, Hipoactividad y Incoordinación

Trastorno Psicomotor:

Se manifiesta en 3 tipos, los cuales son: Hiperactividad, Hipoactividad y Incoordinación.

Hiperactividad: niños inquietos, movimientos bruscos y excesivos, distraídos y desordenados.

Hipoactividad: actividades motoras insuficientes, niños tranquilos no causan problemas en clases, son considerados buenos alumnos.

Incoordinación: torpeza física y falta de coordinación psicomotora. Son niños que les cuenta correr, saltar y moverse en general. Presentan diferentes problemas de escritura y otros.

Aprendizaje Esperado: Coordinar con mayor precisión, eficiencia y control las habilidades psicomotoras finas.

Dirigido a alumnos de 2° nivel de transición.

 Adquirir un mayor dominio de las capacidades psicomotoras.

 Disfrutar y desarrollar actividades físicas desarrolladas con los brazos y piernas.

 Desarrollar destrezas por medio de diferentes instrumentos.

 Adquirir mayor precisión de las habilidades sicomotoras finas.

Actividades:

1.- Confección de títeres: el niño mediante diferentes materiales, deberá confeccionar dos títeres, los cuales deberán tener cualidades y características descritas por el profesor. Después representará una obra dramática con movimientos de brazos y dedos.

2.- Collage: confeccionar mediante papel reciclable, un collage de su escuela, la característica de esta será que no utilizaran tijeras solo los dedos serán los que cortaran y darán forma a cada trozo de papel.

3.- Dibujo: realizar en un cuaderno de dibujo, diferentes figuras geométricas, en las cuales no utilizaran regla, ni tampoco un cuaderno de cuadros, las figuras deben ser claras y deberán ser las que el profesor señale.

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