Hiperactividad

LA HIPERACTIVIDAD

La hiperactividad infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico. Esto quiere decir que es un niño muy inquieto y al que le falta la atención de una forma muy llamativa. El porcentaje de niños con este problema es de 3 y el 5 % entre los niños de entre los niños de edad escolar, siendo seis veces más frecuente en niños que en niñas. El principal trastorno de los niños hiperactivos es el déficit de atención y no el exceso de actividad motora.

El déficit de atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientación, puede ser trastornos mentales o de comportamiento. La actividad motora, es la actividad que ejecuta el cerebro al dar órdenes para mover tus músculos.

Causas:

•Se sabe que predispone a padecer el trastorno el consumo materno de alcohol y drogas, incluso de tabaco.

•También influye el peso bajo al nacer, lesiones cerebrales.

•El estrés familiar, la marginalidad.

Síntomas:

•Tiene dificultades para mantener atención, incluso en los juegos.

•Tiene errores por descuido y el trabajo escolar suele estar sucio y desordenado.

•A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente, parece tener la mente en otro lugar o como si no oyera.

•Dificultad para organizar tareas y actividades.

•Problemas de ansiedad, agresividad, disconformidad.

•Baja tolerancia ante los problemas.

Características:

•Lo que más caracteriza al niño hiperactivo es su falta de atención cercana a detalles. En casa tienen dificultades para seguir instrucciones de los padres para organizarse y parecen que no escuchan cuando se les habla. Son muy inquietos y no pueden estar sentados, siempre están en continuo movimiento hablan de forma excesiva, frecuentemente interrumpen, y tienen dificultad para esperar su turno.

•No son niños malos, pero si traviesos, se muestran violentos y agresivos verbalmente, con frecuencia mienten.

• En el aprendizaje presentan dificultades, tienen bajo rendimiento escolar, son torpes para dibujar y escribir, no comprenden lo que leen. Dicho trastorno no surge del ambiente del hogar, sino a raíz de las causas biológicas, aunque el niño viva en un ambiente familiar organizado

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