INFORME JORDAN MASSEY

INFORME JORDAN Y MASSEY

1. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA

Grecia es de estatura alta y de contextura normal, se le puede observar aseada, utiliza lentes y es diestra.

Frente a la evaluación fue colaborativa, mostraba su entusiasmo por desarrollar el test, esperaba la indicación para poder desarrollar el ítem y si tenía alguna duda preguntaba de manera tranquila para así poder resolver el ejercicio propuesto adecuadamente.

1. INTERPRETACIÓN

En la prueba de madurez para el aprendizaje de la lectoescritura el niño obtuvo un nivel madurativo alto.

En lo que respecta a conceptos numéricos Grecia tiene bien desarrollada su capacidad de contar haciéndolo aun con el dedo ya que cuenta uno por uno los estímulos que se le presentan demostrando así que asocia el número con la cantidad, aun así, demuestra dificultades a la hora de saber cómo decir correctamente “21, 22, 23 y 24” ya que dice “Diesiuno, diesidos, diesitres y diesicuatro”.

En cuanto a la percepción visual, logra discriminar los colores que se le presentan con rapidez como también logra relacionar una figura con otra  dándose cuenta de las semejanzas y diferencias realizando una apta abstracción de las figuras y símbolos mostrados pero, a la misma vez, se le dificulta poder discriminar visualmente formas que están en diferentes posiciones una al costado de la otra.

En el área de lenguaje Grecia destaca en la capacidad de comprensión de palabras  y en el conocimiento que tiene de su ambiente, sin embargo, tiene dificultad en lo que respecta nombrar objetos familiares ya que en algunas ocasiones cambia el nombre por la función que desempeña el objeto y cuando se le pregunta que aclare “¿Pero, qué es?” comienza a renegar repitiendo lo misma respuesta una y otra vez pero siempre con una adecuada articulación de las palabras y una clara pronunciación.

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