PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DE LA ADULTEZ Y VEJEZ. SALUD, LONGEVIDAD Y PREVENCIÓN. CUESTIONARIO

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DE LA ADULTEZ Y VEJEZ.

SALUD, LONGEVIDAD Y PREVENCIÓN. CUESTIONARIO.

RESPONDA LA PREGUNTA O COMPLETE LA ORACIÓN SEGÚN SEA EL CASO.

1.- La salud es la variable que más se correlaciona… y la moral.

La salud es la variable que más se correlaciona con la satisfacción en la vida, el bienestar subjetivo y la moral.

2.- Mencione las metas de la Psicología de la salud. Explique cómo se relacionan con la Psicología del desarrollo.

Entre sus metas están prevenir enfermedades, conservar la salud y mejorar la calidad de vida de quienes sufren discapacidades y enfermedades. Se relaciona en los cambios en el estado de salud, relacionados con la edad y describir el efecto de la salud en el comportamiento y el efecto de éste en aquella.

3.- ¿Cómo se relaciona la salud con el desarrollo de una persona?

4.- ¿Qué significa estar “sano”, ¿cómo es definida la salud?

En términos muy sencillos, la salud se define como ausencia de enfermedad, de modo que, si un individuo no muestra signos de una afectación diagnosticable, se considera que está sano.

La organización Mundial de la Salud definió la salud de manera más amplia como un “estado de bienestar físico, mental y social completo, y no solo la ausencia de enfermedad o malestar”.

5.- ¿Cuál es la diferencia entre salud y malestar?

El término enfermedad alude al diagnóstico objetivo de un determinado trastorno que tiene una causa específica y síntomas característicos. En comparación malestar hace referencia no sólo a la existencia de una determinada enfermedad, sino que también influye la percepción subjetiva, que tiene los individuos de esta y la respuesta que presenta el individuo y su efecto en el entorno psicosocial.

6.- ¿Por qué es difícil realizar investigación sobre el efecto del estado de salud en el desarrollo de los adultos?

En ellos se utiliza generalmente el diseño cuasiexperimental, en el cual se compara a grupos de pacientes existentes con individuos control saludables. Aquí hay un problema importante en torno a que tales pacientes se están sometiendo a tratamiento, por tanto, los efectos de la enfermedad se confunden con los del tratamiento. En este sentido, es especialmente probable que la confusión de variables influya en los estudios longitudinales. No sólo envejece al individuo, sino que la enfermedad progresa, pueden surgir otras afecciones, y la cantidad y modalidad de los medicamentos pueden variar durante el estudio; en tales condiciones, resulta difícil desentrañar los efectos de la enfermedad. Por último, al interpretar los resultados de las investigaciones, debe considerarse el efecto que ejerce en el individuo el hecho de que se le clasifique como “paciente”.

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