Proyecto: Estudio de Casos: Identificación de competencias en edición para los profesionales de la información

PROYECTO: “Estudio de Casos: Identificación de competencias en edición para los profesionales de la información”

1. ¿El método elegido es el más pertinente? ¿Qué método sugiere usted?

A mi parecer el método elegido es parcialmente acertado; a pesar que, como señala la autora “la aplicación de la metodología AMOD fue relativamente sencilla y rápida y permitió obtener una visión general del conjunto de competencias que requieren los profesionales de la información”.  Pues resulta insuficiente teniendo en cuenta la relación entre trabajador y empleador, que muestra una brecha en la comunicación y el desconocimiento en los delineamientos de parte de los profesionales en las tareas a desarrollar. Y este detalle se encuentra reflejado en los resultados de la muestra trabajada agregado que existe una insuficiente capacitación íntegra con respecto a las demandas operacionales.

Sugiero, el análisis funcional porque su base, como se ha señalado en el libro “COMPETENCIA LABORAL:  Manual de conceptos, métodos y aplicaciones zen el Sector Salud” de MARÍA IRIGOIN FERNANDO VARGAS; “es la identificación, mediante el desglose o desagregación, y el ordenamiento lógico de las funciones productivas que se llevan a cabo en una empresa o en un conjunto representativo de ellas, según se trate de la búsqueda de elementos de competencia para la configuración de Normas Técnicas de Competencia Laboral específicas para una determinada empresa o para un sistema de cobertura nacional.” Teniendo en cuenta ello, nos permitirá analizar a profundidad el cargo, conceptualizando su objetivo, competencias, funciones, entre otros. Seguidamente, podremos equilibrar el entorno y los diversos niveles; que al final lograremos estandarizar sectores productivos o generar servicios.  Y agregado a la aplicación como primera base de este análisis funcional, ya se podría aplicar la metodología AMOD.

1. Sobre el proceso ¿Qué fortalezas y desafíos se presentan durante el proceso? ¿Qué recomendaciones realizaría?

Dentro de las fortalezas se puede indicar la conformación del panel de expertos sólidos, que consintieron el recabamiento de competencias y nuevos criterios. Como indica la autora del artículo, puede servir de base al rediseño del plan de estudio de pregrado o la creación de cursos de formación de posgrado en edición.

Por tal razón, recomendaría el análisis de los puestos desde un análisis funcional que se puede añadir la implementación de capacitaciones íntegras de acuerdo a las demandas laborales actuales, que van a permitir mejorar las competencias laborales de los trabajadores y su organización.

1. En los resultados, ¿son los adecuados y responden a los objetivos propuestos?

Teniendo en cuenta que, el objetivo propuesto fue:

• Identificar las competencias en edición que deben poseer los profesionales de la información mediante la aplicación de una de las metodologías utilizadas en la gestión de competencias.
• Las competencias identificadas pueden servir de base al rediseño del plan de estudio de pregrado de la carrera Bibliotecología y Ciencias de la Información o a la creación de cursos de formación de postgrado.

               Tenemos que los resultados no son los adecuados, pues no permiten establecer las competencias de la ocupación reflejadas en el profesional de la información, descritas como se puede leer en el desconocimiento de los limites referidos a las tareas asignadas en una editorial y sus denominaciones. Por ende, los objetivos propuestos responden a la necesidad del levantamiento de competencias, permitiendo identificar las tareas existentes en la labor presente.

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