Sistema Educativo Bolivariano

CARACTERISTICA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD:

Uno de los objetivos es conocer estas características para un mayor desempeño en nuestra labor educativa.

A continuación se presentan una serie de características que sirven de guía al docente y adulto significativo a la hora de realizar sus observaciones, diagnósticos y planes didácticos. De más está decir, que los mismos son sólo una guía muy general, pues el desarrollo integral en un proceso individual y distinto en cada individuo, aunque existan similitudes, siempre hallaremos distinciones entre los grupos que atendemos.

0-1 año

-Área Psicomotora1.-Hay respuestas sensoriales, visuales y auditivas.2.-Sigue un objeto móvil en sentido horizontal, vertical y circular.3.-comienza a agarrar con dedo pulgar.4.-Sostiene la cabeza cuando esta cargado.5.-Levanta la cabeza y hay mayor extensión del cuello.6.-Se mantiene en posición sentado con ayuda y supervisión.

-Área Socioemocional.1.-Se tranquiliza al cargarlo y se acuna en los brazos del cuidador.2.-Se molesta cuando le tapan la cara con un pañal.3.-Se sonríe con su cuidador.4.-Reacciona ante las sensaciones de su interior: hambre, defecación.

-Área Cognitiva.1.-Reacciona ante el sonido de la maraca y la retiene al colocársela e la mano.2.-Busca la fuente sonora.3.-Reacciona ante la desaparición de un objeto o persona.4.-Imita en forma refleja, el movimiento de sacar repetidamente la lengua.5.-Mira su imagen en el espejo y se ríe.-Área Lenguaje.1.-Reacciona a sonidos y voces.2.-Mira cuando se le habla de frente.3.-Señala para pedir.4.-Comunica sus necesidades a través del llanto.5.-Emite sonidos como “a-u” cuando esta satisfecho.

1-2 años

-Área Psicomotora1.-Se sienta y se para sostenido de algo.2.-Se mantiene parado solo.3.-Intenta caminar por la habitación con apoyo y sin supervisión.4.-Se sube a los muebles y adopta la posición de sentado.5.-Sube las escaleras gateando, con ayuda del adulto.6.-Agarra objetos con facilidad.7.-Rompe el papel para abrir un regalo.

-Área Socioemocional.1.-Juega con otros niños y les sonríe.2.-Se distrae jugando solo y mantiene su atención en lo que juega.3.-Busca aprobación de su cuidador cuando hace algo.4.-Le gusta ser el centro de atención.5.-Se alegra cuando se acerca algún familiar.6.-Es posesivo con sus cosas.

-Área Cognitiva1.-Abandona la búsqueda de un objeto si se distrae con otra cosa.2.-Imita pasar las paginas de un cuento.3.-Imita el sonido de dos animales.4.-Hace torres de tres a cuatro cubos.-Área Lenguaje1.-Comprende el significado de No, pero aun no se consolida como respuesta.2.-Sustituye los gestos por palabras.3.-Dice papa, mama, agua cuando los ve.4.-Atiende a cuantos cortos que le leen.2-3 años-Área Psicomotora1.-Corre sin caerse.2.-Salta de un escalón bajo con un pequeño brinco.3.-Sube las escaleras solo, apoyado del pasamanos e intenta alternar los pies.4.-Destapa envases sin rosca.

-Área Socioemocional.1.- Le da la galleta a otro niño si se le pide que lo haga.2.-Coopera si se le pide ayuda.3.-Escoge cuando se le pide entre objetos concretos.4.-Expresa amor por sus padres y personas conocidas.

-Área Cognitiva.1.-Cuando juega espontáneamente imita acciones conocidas.2.-Construye una torre con seis cubos.3.-Conoce los conceptos temporales de día y noche en relación consigo mismo.4.-Arma rompecabezas de cuatro piezas con ayuda.

-Área Lenguaje 1.-Dice su nombre si se le pregunta.2.-Dice su edad con los dedos.3.-Empieza a utilizar el mi (propiedad) y lo acompaña con gestos.4.-Canta una canción completa aprendida con anterioridad.

3-4 años

-Área Psicomotora1.-Se agacha y se levanta siguiendo las órdenes del cuidador.2.-Camina siguiendo patrones en el piso: línea, curva y zigzag.3.-Se monta con ayuda e el tobogán y en el columpio.4.-Inicia agarre del crayón de madera.5.-Imita doblar el papel en dos.-Área Socioemocional.1.-Se adapta al preescolar.2.-Dice su nombre y apellido completo.3.-Es capaz de mostrar intencionalmente emociones con su rostro: alegría, rabia, etc.4.-Ante una situación muy conflictiva llora y busca al adulto para que se la resuelva.

-Área Cognitiva1.-Cuando juega imita modelos de la televisión.2.-Imita patrones sencillos con cubos de cuatro colores.3.-Clasifica las figuras geométricas por forma simple y color primario.4.-Inventa un cuento siguiendo laminas en secuencia.

-Área Lenguaje1.-Discrimina el nombre y dice la función de varios objetos.2.-Ejecuta ordenes de tres pasos sin la presencia del cuidador.3.-Señala en una lamina el objeto que es diferente.4.-Acompaña de gestos su lenguaje oral y facial.5.-Emplea el futuro al hablar. Usa adverbios de tiempo y lugar.

4-5 años

-Área Psicomotora1.-Se sostiene en un pie por 5 segundos.2.-Camina recto con equilibrio sobre una tabal.3.-Corre y cambia de dirección sin detenerse.4.-Agarra correcto el creyón de madera.5.-Arma figuras conocidas con juegos d armar.

-Área Socio emocional.1.-Intenta resolver sin ayuda sus problema con otro niño.2.-Reconoce expresiones emocionales en laminas.3.-Respeta las reglas del juego y espera su turno bajo supervisión.4.-Escoge sus amigos y disfruta estar con ellos.

-Área Cognitiva1.-Imita patrones sencillos con cubos de 6 colores.2.-Clasifica figuras geométricas por formas simples, colores secundarios y tres tamaños.3.-Observa un cuento hasta el final.4.-Arma rompecabezas de 24 piezas.5.-Clasifica objetos por 2 atributos: tamaño y forma.

-Área Lenguaje1.-Ante la pregunta ¿Qué? Responde descriptivamente.2.-Cuenta un chiste y lo dramatiza con gestos.3.-Utiliza el tiempo pasado de los verbos.4.-Relata cuentos de su imaginación.

5-6 años

-Área Psicomotora1.-Se sostiene en un pie por 5 o más segundos.2.- Corre y puede disminuir velocidad, recoger un objeto y continuar.3.-Se para en puntillas.4.-Reconoce la izquierda y derecha en si mismo.5.-Hace un lazo con el cordón.6.-Rasga una figura curva.

-Área Socio emocional.1.-Prefiere estar con niños de ambos sexos.2.-Se identifica con los valores de su grupo.3.-E autónomo para tomar decisiones y resolver sus conflictos con otros niños.4.-Se diferencia como niña o niño y se describe por atributos físicos.5.-Expresa verbalmente sus deseos, temores y alegrías.

-Área Cognitiva1.-Coloca y nombra el rectángulo y el rombo.2.-Clasifica laminas en clases y subclases.3.-Lee espontáneamente.4.-Dibuja la figura humana con clara diferencia de sexo.5.-Comprende y aplica sumas sencillas.

-Área Lenguaje1.-Tararea y canta canciones.2.-Responde a preguntas mas complejas como: contrario de… y que pasa si…3.-Mantiene una conversación con un adulto y usa con precisión sus gestos.4.-Relata experiencias del acontecer diario empleando ayer, mañana

El

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