Federico Froebel

¿Cuál es la idea central que el autor pretende comunicar al lector?

Se refiera al juego que se da de manera innata en el niño; este le brinda aprendizaje estrechamente ligados. Por medio de este juego los niños socializan, expresan ideas e indagan en su propio conocimiento. También por medio de ellos niños pueden construir o rectificar errores conceptuales de una forma sencilla y segura, este será el escenario del aprendizaje infantil. Como educadora se debe de plantear el trabajo en torno al juego, propiciando un avance del desarrollo cognitivo, afectivo y socioemocional en los niños que para ellos jugar significa, el tratar de comprender el funcionamiento de las cosas; pero el niño debe comprender que todo juego tiene reglas que deben respetarse, con el fin de que los intercambios y lo procesos interactivos entre los jugadores sean significativos.

El juego está dividido en tres campos conceptuales: el primero es el conocimiento sobre el mundo de la familia, hogar, amigos y rutinas cotidianas del ámbito micro social del entorno del niño; el segundo el conocimiento del contexto urbano o rural; y por último el conocimiento del contexto macro social que reflejan los medios de comunicación masiva.

¿Cuáles son las palabras que el autor utiliza para comunicar su idea?

• Todos los juegos son simbólicos y todos son reglados, porque todo juego tiene una dirección y un modo interno de operar esta dirección.

• El juego es una forma relajada y agradable de abordar campos del saber hacer que aún no se dominan y a los que no se tiene verdadero acceso.

• Los niños desarrollan un tipo de juego llamado juego de representación de roles o socio dramático, se caracteriza por la reproducción de escenas y papelas sociales que los adultos suelen desempeñar en su vida cotidiana.

¿Qué opinan respecto a la idea expuesta por el autor?

Se puede decir que el juego es un comportamiento social, de carácter simbólico y reglado, que se origina con la acción espontánea y orienta al niño culturalmente, en la comprensión de normas de funcionamiento se deben aprovechar ya que son un objetivo importante para la educación infantil y considerado un escenario pedagógico natural que permite al profesor establecer estrategias de aprendizaje basadas en el mismo.

¿Qué cuestionarías de esa idea?

Que el uso educativo del juego puede ayudar al desarrollo integral del niño, siempre y cuando se generen los procesos que ejerciten sus capacidades. Donde podemos implementar diferentes tipos de juegos como: el juego de representaciones de roles o llamado también socio dramático, este se basa en la reproducción de escenas de la vida diaria. Y que en este juego el niño aprende a interpretar de forma correcta la realidad que representada por medio del juego. Tomando en cuenta la intervención didáctica de la educadora teniendo como

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