Proyecto De Aula

1. Modelo elaborado por: Miguel Ángel Sarmiento Oñate

2. Nivel Educativo / curso:

Primaria 3

3. Modalidad:

Mañana – Presencial

4. Objetivo(s) de aprendizaje:

Mejorar la lectura oral de los estudiantes del grado tercero de básica primaria del Colegio San José de San Juan del Cesar La Guajira. 5. Tema(s) del curso que aprenderá con esta técnica Aprendizaje

La lectura oral buenas pautas de comprensión lectora

6. Recursos didácticos:

Libros, computadores cartillas, colores pinturas cartulinas etc

Planeación del proyecto:

- Problema inicial

a. Título del proyecto: Buenos Hábitos de Lectura

b. Tipo de proyecto: Educativo

c. Nombre de los responsables del proyecto: Miguel Ángel Sarmiento Oñate

- Destinatarios del proyecto: Estudiantes Grado 3° Básica Primaria Colegio San José San Juan del Cesar – La Guajira.

- Solución

a. Justificación:

Ante este panorama los docentes, padres de familias porque la educación de los niños no es totalmente responsabilidad de la escuela, se deben trabajar mancomunadamente para intentar mejorar en lo posible, solucionar estas deficiencias.

Sabemos que hoy en día, expresarse bien en público comienza hacer unos de los valores más considerados. Esta habilidad muy relacionada con posibles éxitos profesionales y sociales se debe aprovechar a la escuela para lograrlo, desarrollando esta habilidad delante del maestro y sus compañeros sacando provecho de eta etapa de la vida donde el temor al ridículo no es tan poderoso.

La lectura oral se afirma que no puede ser valorada solo como velocidad lectora: se tendrá en cuenta el ritmo, la entonación, la vocalización las pautas el timbre; se trata de formar lectores competentes que sean capaces de deleitar con la lectura a posibles oyentes.

b. Etapas del proyecto

Objetivo General:

Mejorar la lectura oral de los estudiantes del tercer grado de básica primaria del Colegio San José de San Juan del Cesar La Guajira.

Objetivos Específicos:

• Crear el habito de lectura en los estudiantes

• Fomentar la lectura a través de las herramientas tecnológicas

• Sensibilizar a los padres de familia sobre el habito de la lectura de los estudiantes

• Encontrar material de lectura agradable para los estudiantes

Marco Teórico

En muchas ocasiones nos vemos en la necesidad de leer en voz alta delante de un auditorio.

Cuando tengamos que hacerlo es preciso mantener un tono de voz como si estuviéramos conversando aplicando las técnicas sobre pronunciación de las palabras y entonación de la voz para darle sentido

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