Reigión 6° básico Unidad didáctica 3: “ME ACERCO A JESÚS”
Enviado por fabivillarreal • 19 de Noviembre de 2015 • Trabajos • 2.936 Palabras (12 Páginas) • 175 Visitas
Planificación de Clase 1
Asignatura: Religión Nivel: 6° básico Semestre: 2°semestre
Unidad didáctica 3: “ME ACERCO A JESÚS” Horas: 2
Profesora: Fabiola Villarreal Jiménez. 06-08-15
OBJETIVO DE LA CLASE: RECONOCER MENSAJES DE JESÚS.
Objetivos de Aprendizaje (OA)
OA AREA TESTIMONIAL
Identifican los elementos centrales del novedoso mensaje de Jesús, nuestro Salvador.
Habilidad(es)
- Conocer.
- Comprender.
- Analizar.
- Aplicar.
- Evaluar. Actitud(es)
Valoración de la sabiduría de Jesús para la unidad, la paz, la reconciliación y la vida plena.
Conocimiento(s) previo(s)
Evangelio Actividad(es) genérica(s)
Leen comprensivamente episodios del Evangelio de Jesús- Aplican aprendizajes. Objetivo o actividad(es) específica(s)
Leen en el Nuevo Testamento, la vida pública de Jesús, analizan y sintetizan su mensaje, los escriben en carteles.
Contenido(s)
Mensaje del Evangelio de Jesús
Secuencia didáctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluación o logro
Inicio 10’
Se saluda a los niños, presenta el nombre de la Unidad, da a conocer sus aprendizajes esperados e invita a comentarlos.
Se realiza la Oración.
Se les entrega el objetivo de la clase y rescata aprendizajes previos sobre el Evangelio. Cuadernos
Lápices.
Pizarra.
Plumones.
Biblia. Ppt.
Cartulina
Lápices scripto. Realizan lectura silenciosa de episodios del Evangelio que resaltan el mensaje del Señor Jesús.
Confeccionan carteles señalando la propuesta novedosa del evangelio del Señor Jesús.
Cantan canciones que anuncian la buena noticia del Señor Jesús.
Desarrollo: 70’
Los alumnos comentan la vida pública de Jesús presente en el Nuevo Testamento.
Leen episodios de las enseñanzas, los mensajes y parábolas de Jesús. Apoyo con Ppt.
Analizan, sintetizan, redactan en sus cuadernos.
Responden y comentan su mensaje:
¿Qué has sacado en claro de estas parábolas?
¿Qué actos pequeños puedes realizar en tu vida actual para levantar el nivel de humanidad en el mundo?
¿Hay alguna frase, idea, palabra, imagen que te ha llamado especialmente la atención? ¿Cuál? ¿Por qué?
Cantan canciones alusivas.
Cristo te necesita para amar, para amar
Cristo te necesita para amar.
No te importen las razas ni el color de la piel
ama a todos como hermanos y haz el bien
Al que habla otra lengua dale amor, dale amor
Al que piensa distinto dale amor
Al amigo de siempre dale amor, dale amor
Al que no te saluda dale amor
No te importen las razas ni el color de la piel
ama a todos como hermanos y haz el bien.
Cierre: 20’
Sacan sus materiales y realizan carteles que reflejen los mensajes que más les impactaron de Jesús.
La profesora pregunta a los alumnos qué hicieron y aprendieron hoy, cómo trabajaron, si cumplieron el objetivo de la clase y por qué.
Planificación de Clase 2
Asignatura: Religión Nivel: 6° básico Semestre: 2°semestre
Unidad didáctica 3: “ME ACERCO A JESÚS” Horas: 2
Profesora: Fabiola Villarreal Jiménez. 13-08-15
OBJETIVO DE LA CLASE: REALIZAR POEMA O CARTA DESTACANDO LA PERSPECTIVA CRISTIANA ANTE LA VIDA.
Objetivos de Aprendizaje (OA)
OA AREA TESTIMONIAL
Identifican los elementos centrales del novedoso mensaje de Jesús, nuestro Salvador.
Habilidad(es)
- Conocer.
- Comprender.
- Analizar.
- Aplicar.
- Evaluar. Actitud(es)
Valoración de la sabiduría de Jesús para la unidad, la paz, la reconciliación y la vida plena.
Conocimiento(s) previo(s)
Mensaje de Jesús. Actividad(es) genérica(s)
Leen comprensivamente textos literarios, como poemas o letras de canciones populares para descubrir la situación respecto a la vida, sus dificultades y maravillas, que sus autores plantean. Objetivo o actividad(es) específica(s)
Analizan poema sobre la vida y relacionan con anuncios del Señor.
Crean poema o carta cómo enfrentar la vida cristianamente.
Contenido(s)
Poema sobre la vida.
Creación de poema o carta para asumir la vida.
Secuencia didáctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluación o logro
Inicio 10’
Se saluda a los niños, indica importancia de seguir las normas de convivencia y sintetiza la clase anterior a través de la técnica de la pregunta.
Se invoca la presencia del Espíritu Santo para que ilumine nuestros corazones e iniciar así la clase.
Se realiza la Oración.
Se les entrega el objetivo de la clase y rescata aprendizajes previos sobre los poemas. Cuadernos
Lápices.
Pizarra.
Plumones.
Cantan canciones que anuncian la buena noticia del Señor Jesús.
Responden por escrito (carta, poema) a la propuesta que les hace el Señor Jesús.
Desarrollo:60’
Con ayuda del profesor escogen un poema que trate de la vida y describen cómo el autor se plantea ante ella y relacionan con anuncios del Señor.
Atiende al consejo, joven
(Zaida C. de Ramón)
Oye joven, sé prudente;
apártate para Dios
Entrégate a El por completo;
toma hoy la decisión.
El mundo mucho te ofrece;
se presenta en su esplendor
Pero al final del camino
todo es desilusión.
La carne con sus pasiones
provoca a la tentación
Si no la vences a tiempo,
te lleva a la perdición.
Es una trampa, no cedas;
es lazo del tentador
Repréndelo en el momento,
si no, te espera el dolor.
Mira arriba, hacia el cielo;
busca el rostro del Señor
Es el refugio seguro,
el lugar de bendición.
El es el Amigo fiel;
conoce tu corazón
Es el que llena el vacío;
da plena satisfacción.
Sé sabio, sigue a la meta;
haz tú como el corredor
se sacrifica a sí mismo
por tener el galardón.
Si así hacen los atletas
que ejercitan con tesón,
aprende el ejemplo, joven;
el cielo es de más valor.
Nunca, nunca menosprecies
a tan grande salvación
Te aconsejo que la guardes
con temor y con temblor.
Crean sus propios poemas o cambian
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