Trabajo Colaborativo 2 Morfofisiologia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

TRABAJO COLABORATIVO 2

GRUPO:

AHARON OCTAVIO AVELLA

CODIGO 79.832.839

DAVID EDUARDO SIERRRA

GUSTAVO ALONSO ROMERO

CODIGO 79.814.638

DANIELGOMEZ GUTIERREZ

CODIGO 79.620.611

TUTOR:

OCTUBRE DE 2011

BOGOTA

INTRODUCCION

El sistema circulatorio y respiratorio realiza una de las funciones más vitales del ser humano. Conocer y adentrarnos a este maravilloso mundo interno, no solo genera un gran impacto en cuanto a su estructura y funcionamiento, sino que a su vez, nos concientiza de la importancia de cuidar nuestro cuerpo, pues de nosotros mismo depende del buen funcionamiento del mismo.

El sistema circulatorio y el respiratorio son dos sistemas que van de la mano, aunque cada una tiene una función específica, se unen y forman una tarea compleja que es la que le da vida al ser humano. Uno se en carga de transportar el oxígeno de los pulmones al resto del cuerpo y se encarga de recoger el CO2 para expulsarlo nuevamente a través de los pulmones y el otro cuenta con varios órganos para el transporte de masas de aire atmosférico y obtener el O2 indispensable para la respiración celular aerobia de las células corporales.

Este trabajo presenta inicialmente una profunda investigación sobre el tórax y abdomen, como también los sistemas que están comprendidos en esta parte del cuerpo como lo son el sistema circulatorio y respiratorio, y así saber el funcionamiento que cada uno de los sistemas tiene en el cuerpo para poder funcionar correctamente.

La investigación realizada es de tipo cualitativo gracias a que cada integrante del grupo coloco sus resultados de la investigación realizada individualmente en la cual se utilizo el método hipotético-deductivo gracias a que se partió de una aseveración en calidad de hipótesis buscando refutar estas, deduciendo conclusiones que se pueden confrontar con hechos como es el tema de la parte dos de este trabajo en el cual observamos que allí también el sistema autónomo ejerce una función importante.

El trabajo termina con la conclusión que todos los integrantes dan sobre el funcionamiento de los sistemas antes mencionados donde se incluye también la relación que tienen las diferentes hormonas en cada proceso o actividad que realizan,

Actividad 1.

Consta de dos partes:

Parte A: valor 10 puntos: Temática fundamental a revisar: Estructura del sistema endocrino, funciones y regulación de la producción hormonal. Realice una tabla con los diferentes glándulas que conforman el sistema endocrino, hormonas que produce y función de cada una de sus hormonas.. Adicionalmente realice un diagrama de flujo donde se explique la regulación por retroalimentación para cada una de las hormonas cuya producción es regulada por hipófisis e hipotálamo.

ORIGEN SEGREGA REGULA FUNCION

HIPOFISIS -PITUITARIA TSH o tireotropa Secreción de la tiroxina por la tiroides Promueve y mantiene crecimiento y desarrollo de la tiroides y estimula la secreción de algunas de sus hormonas.

ACTH o adrenocorticotropa Secreción de hormonas en la cápsula suprarrenal MINERACORTICOIDES: regula metabolismo de los iones, como la aldosterona. Aumenta reabsorción de sodio en el riñón, excreción de potasio, mantiene ph.

GLUCOCORTICOIDES: corticol-cortisona. Formación de glúcidos y grasas a partir de los aminoácidos de las proteínas. Ayudan a la adrenalina y noradrenalina a vasocontraer para mantener una presión arterial normal. Ayuda en lesiones inflamatorias.

ANDROGENOCORTICOIDES: relacionados con los caracteres sexuales, importantes en la etapa de la pubertad, después disminuyen.

FSH o folículo estimulante Estrógenos por los ovarios y espermatozoides por los testículos. Estimula maduración de folículos primarios y secreción de estrógenos. Mantiene espermatogenesis. Estimula desarrollo túbulos seminíferos.

LH o luteotropina –luteinitizante- Progesterona por el cuerpo lúteo y testosterona por los espermatozoides. Estimula ovulación. En el hombre ayuda a las células intersticiales

STH somatotropina Control de crecimiento de huesos y cartílagos Acelera de forma indirecta el anabolismo proteico, absorción y catabolismo de grasas, disminuye el catabolismo de carbohidratos.

PRL o prolactina Secreción láctea Leche por las glándulas mamarias.

MSH o estimulante de los melanóforos Síntesis de melanina y su dispersión por la célula. Mantiene sensibilidad de la adrenal a la ACTH.

OT oxitocina Producida por el hipotálamo y almacenada en la pituitaria Actúa sobre los músculos del útero en el parto. Facilita salida de leche por succión.

MEDULA Adrenalina y noradrenalina . Influye metabolismo de los glúcidos favoreciendo la glucogénesis. Prolongan e incrementan el efecto de la estimulación simpática del sistema nervioso autónomo a situaciones de estrés.

RIÑON Trombopayetina, eritropoyetina, angiotensina Secreta hígado y riñón. Estimula megacariocitos para producir plaquetas

renina yustaglomerulares Mantiene la producción de angiotensina a partir de angiotensinogeno. Activa el sistema renina-angiotensina-aldosterona

Eritropoyetina La producen las mesangiales extraglomerulares Estimula producción de erotrocitos.

Trombopoyetina. Estimula producción de plaquetas por parte de magacariocitos.

calcitriol Forma activa de la vitamina D inhibe liberación de PTH.

CORAZON Péptido natriuretico,

ANP auricular atrial.

miocitos Antagonista del ADH y la aldosterona. Reduce presión arterial, reduce contenido de agua intravascular, aumenta secreción de lípidos y sodio.

BNP

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