Ejemplos De Decisiones Estrategicas

CAPÍTULO 4

1. Introducción 1

2. Marco Teórico 1

2.2 Historia y teoría 1

2.3 Conceptualización 1

2.4 Modelamiento 2

2.5 La administración de la curva de experiencia 3

2.6 Participación en el Mercado 6

2.7 Costo v/s Precio 8

2.8 Planeación estratégica 9

3. Ejemplo de aplicación 9

4. Bibliografía 11

Curva de Experiencia

Introducción

Una curva de experiencia describe el grado de éxito obtenido durante el aprendizaje en el transcurso del tiempo. Es un diagrama en que el eje horizontal representa el tiempo transcurrido y el eje vertical el número de éxitos alcanzados en ese tiempo.

A menudo se cometen muchos errores al comenzar una nueva tarea. En las fases posteriores disminuyen los errores, pero también las materias nuevas aprendidas, hasta llegar a una llanura.

También es posible que el resultado del proceso de aprendizaje sea aleatorio, de tal manera que el aprendiz sólo crea aprender u olvidar algo

En la economía se utiliza la curva de aprendizaje para explicar aumentos de productividad o mejoras en la Calidad tras cambios en el proceso de producción (nuevos operarios, nuevas máquinas, nuevos métodos).

Marco Teórico

Historia y teoría

• La primera aplicación se dio en los modelos de producción T de H. Ford

• Aunque uno puede calcular los que es el costo no puede saber lo que el costo va a ser. H. Ford

• Fueron reconocidas originalmente antes de la segunda guerra mundial (1925) con la producción de aircraft (máquinas de vuelo).

• Implican que, un mercado compartido es vital en la determinación del potencial lucrativo cuando se da un crecimiento acelerado de competidores y un decrecimiento rápido también en los costos.

• Ampliamente promulgadas por el BCG.

• En 1985 los expertos reconocieron la necesidad de aplicar curvas de experiencia en situaciones claramente definidas.

Conceptualización

También llamada "Curva de Aprendizaje" en algunos negocios. ¿A qué se refiere realmente? Bueno si analizamos la producción industrial de bienes estandarizados vemos que el costo de producción baja a medida que se agrega experiencia, entonces esto significa que aumenta el volumen acumulado producido. A partir de este análisis se formuló la ley de la experiencia que dice: "El costo unitario del valor agregado de un producto homogéneo, medido en unidades monetarias constantes disminuye en un porcentaje constante a cada duplicación de la experiencia".

En otras palabras esta ley traduce y formaliza a nivel de la unidad de producción lo que los economistas llaman a nivel global la mejora de la productividad con un aumento de la experiencia que implicaría una disminución de los costos. Pero esta es una ley de observación comprobada estadísticamente, pero no podemos decir que es una ley natural.

Pero ¿de qué costos estamos hablando? , ¿Realmente bajan los costos? ; existen muchas incógnitas acerca de esta ley para los lectores aprendices. Acerca de nuestra primera incógnita podemos decir que hablamos de los costos del valor agregado del producto, donde se ejerce algún control, porque no podemos rebajar los costos sobre los cuales no se ejerce ningún control, como por ejemplo el caso de las materias primas, si el costo del petróleo sube el costo de todos sus derivados van a subir, pese al efecto de la experiencia. Respondiendo nuestra segunda incógnita podemos decir que en nuestra realidad: los costos bajan, siempre y cuando que los hagan bajar..." es una afirmación increíble, porque nosotros vemos que los costos constantemente están subiendo, ya sea el costo de la mano de obra, de materia prima, de la energía, los costos sociales, etc. Pero si lo observamos del punto que no suben tanto si se miden en unidades monetarias constantes, es decir eliminando el efecto de erosión monetaria, que día a día ocurre.

Modelamiento

La ley de la experiencia habla de disminuir el costo unitario, entonces nos preguntamos ¿cómo disminuir este costo unitario? Podríamos decir que los costos bajan debido a que los trabajadores mejoran sus métodos y se vuelven más eficientes, logrando mejoras en la distribución de plantas que desarrollan equipos especializados, se logra mejor funcionamiento del equipo, los cambios en el diseño de producción hacen más fácil su fabricación, mejoran las técnicas para la medición y el control de operaciones, etc.

Pero siguiendo un orden encontramos tres factores que combinados pueden reducir el costo unitario:

Las economías de escala hacen que, a medida que una empresa fabrica un producto, sus costos fijos se encuentren divididos por un número más grande de unidades en el cálculo del costo unitario.

El efecto del aprendizaje hace que la mano de obra se vuelva más hábil para fabricar un producto a medida que adquiera experiencia y se perfeccione el proceso de producción. El valor de la mano de obra por unidad disminuye.

El costo de capital disminuye a medida que crecen los activos de las empresas. Nos damos cuenta por estudios estadísticos que el costo de capital de pequeñas empresas es más elevado que el de las grandes empresas, por esto se dice: "No les prestan sino a los ricos, y agrega"...y se les presta a una de interés más baja.

Entonces sin entrar en consideraciones matemáticas profundas formulamos ley de la experiencia , el "costo unitario" de que tratamos es teóricamente el costo unitario del valor agregado del producto, permaneciendo igual el producto, y constante la unidad monetaria, siempre y cuando se compruebe en industrias intensivas en capital, y en coyuntura económica normal. La expresión matemática de la ley es:

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