Fundamentos De Programacion
Enviado por peterete • 8 de Septiembre de 2012 • 373 Palabras (2 Páginas) • 456 Visitas
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Nombre de la asignatura: Fundamentos de Programación
Créditos: 2- 3- 5
Aportación al perfil
• Desarrollar, implementar y administrar software de sistemas o de
aplicación que cumpla con los estándares de calidad con el fin de apoyar
la productividad y competitividad de las organizaciones.
Objetivo de aprendizaje
• Analizar, diseñar, desarrollar e implementar soluciones de problemas
utilizando estructuras condicionales, repetitivas y arreglos en un lenguaje
de programación.
Competencias previas
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Temario
• Conceptos Básicos
o Clasificación del SW.
o Algoritmo.
o Lenguaje de Programación.
o Programa.
o Programación.
o Paradigmas de programación.
o Editores de texto.
o Compiladores.
o Ejecutables.
o Interfaz de línea de comando.
• Algoritmos
o Análisis de problemas.
o Representación de algoritmos.
o Diseño de algoritmos.
• Introducción a la programación
o Características del lenguaje de programación.
o Estructura básica de un programa.
o Traducción de un programa.
o Ejecución de un programa.
o Elementos del lenguaje.
• Control de flujo
o Estructuras secuenciales.
o Estructuras selectivas.
o Estructuras iterativas.
• Arreglos
o Unidimensionales.
o Multidimensionales.
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Definición de las competencias específicas
• Distinguir los conceptos necesarios para introducirse a la programación.
• Manejar la consola para ejecutar comandos desde la misma.
• Analizar problemas para representar su solución mediante algoritmos.
• Conocer las características principales del lenguaje de programación a
utilizar para familiarizarlo con el mismo.
• Codificar algoritmos en un lenguaje de programación para conocer y
aplicar la sintaxis del lenguaje.
• Compilar un programa para generar un ejecutable.
• Construir programas utilizando estructuras condicionales y repetitivas
para aumentar su funcionalidad.
• Conocer la representación simbólica de los arreglos para abstraer su
funcionamiento.
• Utilizar arreglos para solucionar problemas de múltiples variables.
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Sugerencias didácticas transversales para el desarrollo de competencias
profesionales
• Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en
distintas fuentes.
• Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los
contenidos de la asignatura.
• Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el
intercambio argumentado
...