La Hermenéutica

01.- La Hermenéutica: Es resaltar la condición de la experiencia humana, esta acción se expresa en los textos, producto de su acción en el mundo. Se considera también como la expresión del pensamiento, para la interpretación de los códigos linguisticos. (Gadamer-Habermas)

"El Círculo Hermenéutico"

 01.- Es la disposición del sujeto intérprete a la acción de comunicación, teórico necesario para desentrañar los significados que el sujeto interpreta, a través del texto, le ofrece, como único elemento de pre - comprensión de su subjetividad.

 02.- La metodológica que el acto de interpretación requiere, adecuando temporalidad y contexto socio-cultural y respetando el formato semántico que exhibe el texto.

 03.- Es la capacidad de expresar las ideas en la construcción de discursos que se aplica al texto para aplicar una situación apropiada

Todo comprender es interpretar y toda interpretación se da en medio del lenguaje que se abre a lo otro, en una palabra, la realidad no está a espaldas del lenguaje.

Tener lenguaje es tener mundo porque no lo dominamos como la ciencia a los objetos y además, no lo creamos conscientemente, sino que ya estamos en él. Tener mundo es comportarse con respecto al mundo en el mundo. El lenguaje no es así un instrumento sino el mundo en que vivimos desde el comienzo.

Se trata de pasar de un conocimiento cotidiano inmediato a un conocimiento científico y crítico, donde el investigador describe las relaciones, busca constantes y estructuras esenciales de los fenómenos y mediante una teorización intentará obtener una comprensión crítica de la realidad por medio de un trabajo de conceptualización y de análisis conceptual, donde se coincide la unidad de análisis con la unidad de sentido para conservar la autenticidad de los fragmentos

02.- CONCEPTO DE CONTEXTO:

Es un fenómeno físico o de situación a partir del cual se considera un hecho, constituido por un conjunto de circunstancias ya sea por el lugar, el tiempo que ayudan a la comprensión del mensaje

El entorno del contexto puede ser:

 Material (algo que se presenció en el momento de ocurrir el hecho).

 Simbólico es el conjunto de circunstancias en el que se produce el mensaje.

CONTEXTO NACIONAL Se refiere a temas que trata a la nación, es decir a todo el país. Ejemplo actual 19-11-2013 para Venezuela, pedir a la Asamblea general La Ley habilitante, el poder especial que se le da al presidente para legislar en cuanto se refiere a la Corrupción, a los precios justos, entre otros y de esta manera para lograr los objetivos, se dictarán leyes que favorezcan al pueblo.

CONTEXTO INTERNACIONAL: Se refiere a la participación de la sociedad civil, y a la responsabilidad social para abrir debates sobre la necesidad de tu país que requieren de un mayor esfuerzo e involucración para el desarrollo de sus actuaciones fuera de nuestras fronteras, ejemplo: La gravedad de la crisis financiera y económica global ha logrado ocultar parcialmente en los grandes medios de comunicación, la gravedad de la amenaza medioambiental catastrófica, en particular el calentamiento global y sus consecuencias.

03.- QUE ES COMUNIDAD (COMO UN TODO)

Al conjunto de individuos, ya sea humano o animal, que tienen en común diversos elementos, como puede ser:

 El idioma,

 El territorio que habitan,

 las tareas,

 los valores,

 los roles, el idioma

 la religión.

También suele ocurrir que las personas se agrupen entre sí por tener un mismo objetivo que alcanzar y se caracterizan por conformarse de manera espontánea y no de forma voluntaria, como ocurre con las sociedades.

Pueden conformarse en torno a distintos elementos en común, que son los que conforma la identidad de la misma, es por esto que se puede hablar de diversas comunidades como lo son:

Comunidad científica: Son los vínculos que se establecen a partir de intercambios de ideas, investigaciones o hipótesis a través de investigaciones publicadas, congresos o revistas especializadas.

Comunidad religiosa: alude a aquellos vínculos que se establecen entre personas que por medio de una vida en común intentan alcanzar alguna meta religiosa como lo son los protestantes, los misioneros, el anglicanismo o el catolicismo. También se usa este término para hacer referencia a aquellos grupos de personas que profesan otras religiones.

Comunidad educativa: estas están compuestas por aquellas personas que afectan, forman parte o se ven influidas por el ambiente educativo, ya sea el de una universidad, colegio o jardín de infantes. Dentro de la comunidad educativa se pueden incluir a las autoridades de la institución, a los docentes, alumnos, ex alumnos, vecinos, personal de limpieza, entre otros.

Comunidad rural: como su nombre indica, ésta está compuesta por aquellos individuos que habitan y realizan sus actividades en el campo, lejos de la ciudad. A raíz de esto, sus actividades principales son la agricultura y la ganadería y en donde la industria no es algo desarrollado. Generalmente, la prestación de servicios como el alumbrado, agua potable, electricidad o limpieza suele ser escaso, por lo que la vida allí es más precaria que en las ciudades.

Comunidad biológica: estas están compuestas por aquellas plantas, hongos y animales que conviven en un mismo ecosistema. Dentro de esta, también se incluyen los seres humanos.

04.- ORGANIZACIONES COMUNITARIAS

Es una forma de ejercer la participación ciudadana, esta permite a las comunidades agruparse en grupos de trabajo con el fin de conseguir las mejoras colectivas de su comunidad.

Desde siempre, en nuestro país han existido diferentes formas de organizarnos para cualquier actividad colectiva. Ejemplo cuando éramos niños/as nos organizábamos en grupos para juegos. Cuando queremos hacer una actividad en el sector.

Desde siempre, han existido las cooperativas para el trabajo y las asociaciones de vecinos. La cual se suponía que debían promover la organización comunitaria en función del beneficio colectivo de una comunidad cualquiera. Es allí donde radica que en los tiempos

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