RUTA DE MEJORA DEL CENTRO PREESCOLAR

CONCEJOS TECNICOS ESCOLARES EDUCACION PREESCOLAR INDIGENA

RUTA DE MEJORA DEL

CENTRO PREESCOLAR.

“BENITO JUAREZ GARCIA”

CLAVE: 30DCC0600F

CAXAPA, TEZONAPA VER. A 9 DE SEPTIEMBRE DEL 2014

PRESENTACION

LA RUTA DE MEJORA ES UN PLANTEAMIENTO DINAMICO QUE HACE PATENTE LA AUTONOMIA DE GESTION DE LAS ESCUELAS, PERMITE ORDENAR Y SISTEMATIZAR SUS PROCESOS DE MEJORA. ESTA RUTA DE MEJORA PERMITE TAMBIEN IDENTIFICAR Y ANALIZAR LAS NECESIDADES PARA SU ATENCION. EL CONCEJO TECNICO ESCOLAR DEL CENTRO PREESCOLAR “BENITO JUAREZ GARCIA” CON CLAVE: 30DCC0600F DE LA ZONA 834X CON CEDE EN TEZONAPA VER. EN ATENCION A LAS 7 PRIORIDADES: EN ESTAS SE ESPERA GARANTIZAR LA NORMALIDAD DE OPERACIÓN ESCOLAR, ABATIR EL AUSENTISMO ESCOLAR, A PROMOVER LA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA, Y MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS., ASI TAMBIEN PROMOVER AMBIENTES DE CONVIVENCIA ESCOLAR SANA, PACIFICA Y FORMATIVA. EN ESTA RUTA DE MEJORA SE PLANEARAN ACTIVIDADES INTERESANTES, RETADORAS Y DIFERENCIADAS CON ESTRATEGIAS OPTIMAS PARA LA ATENCION DE LAS 7 PRIORIDADES. ESTE TRABAJO SE LE DARA SEGUIMIENTOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2014-2015 PARA SU EVALUACION.

JUSTIFICACION

EN BASE AL TRABAJO REALIZADO POR EL COLECTIVO DOCENTE A NIVEL CENTRO DE TRABAJO DURANTE LA SEMANA DEL CURSO TALLER DE CONCEJO TECNICO ESCOLAR, SE ANALIZARON LOS PROBLEMAS O FACTORES CRITICOS QUE SON LOS QUE ACONTINUACION SE EXPONEN: INASISTENCIA DE ALUMNOS, INASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA EN REUNIONES, FAENAS Y POCA PARTICIPACION, AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA, LA PRONUNCIACION INCORRECTA DE ALGUNAS PALABRAS, INTERPRETACION DE TEXTOS, CONFUNSION DE POSICION DE LETRAS O NUMEROS, DIFICULTAD DE RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO., CON BASE A ESTOS FACTORES CRITICOS SE DETERMINO LA MAYOR DEFICIENCIA EN CADA UNO DE ELLOS POR LO CONSIGUIENTE SE CONSIDERO IMPORTANTE ELABORAR UNA PLANEACION GENERAL EFICIENTE A NIVEL ESCUELA Y UNA PLANEACION DIDACTICA A NIVEL GRUPO QUE INCLUYA ACTIVIDADES RETADORAS E INTERESANTES CON ESTRATEGIAS OPTIMAS ACORDES A LAS NECESIDADES, CON EL FIN DE PROMOVER Y LOGRAR LAS COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS DE LOS ESTUDIANTES, ASI TAMBIEN SE PLANEO ACCIONES PARA CADA UNO DE LOS PROBLEMAS.

PROPOSITO

PROPICIAR PARTICIPACION POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ASISTENCIA PERMANENTE DE SUS HIJOS A LA ESCUELA Y EN APOYO A LAS TAREAS EDUCATIVAS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES Y COMPETENCIAS DE LOS DIFERENTES CAMPOS FORMATIVOS.

PROBLEMAS IDENTIFICADOS

1. POCA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA

2. AUSENTISMO ESCOLAR

3. PROBLEMAS DE CONDUCTA

4. DIFICULTAD EN EL LENGUAJE ESCRITO ( LA INTERPRETACION DE TEXTOS)

5. DIFICULTAD EN SU LENGUAJE PARA COMUNICARSE

6. LA DISLEXIA O DIGRAFIA (CAMBIOS DE POSISION DE LETRAS)

7. ADQUISISION DEL CONCEPTO DEL NUMERO

JERARQUIZACION DE PROBLEMAS PARA SU ATENCION

1. AUSENTISMO ESCOLAR

2. POCA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN REUNIONES, FAENAS, COOPERACIONES Y TAREAS EXTRAESCOLARES.

3. PROBLEMAS DE CONDUCTA

4. DIFICULTAD EN SU LENGUAJE PARA COMUNICARSE

5. DIFICULTAD EN EL LENGUAJE ESCRITO ( LA INTERPRETACION DE TEXTOS)

6. LA DISLEXIA O DIGRAFIA (CAMBIOS DE POSISION DE LETRAS)

7. ADQUISISION DEL CONCEPTO DEL NUMERO

ESTABLECER OBJETIVOS METAS Y ACCIONES

PRIORIDAD: AUSENTISMO ESCOLAR.

PROBLEMA: O FACTOR CRÍTICO: INASISTENCIA DE ALUMNOS.

OBJETIVO: CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.

META: LOGRAR EL 100% DE ALUMNOS, ASISTAN A LA ESCUELA DURANTE TODO EL PERIODO ESCOLAR.

ACCION: RESPONSABLE(S): RECURSOS: COSTO: TIEMPO:

REALIZAR TALLERES SOBRE TEMAS ACERCA DE RESPONSABILIDADES Y OBLIGACIONES EDUCATIVAS DOCENTES, PADRES DE FAMILIA

MATERIALES DE APOYO (LINEAMIENTOS DE PADRES DE FAMILIA, LAMINAS, MARCADORES, TEMAS DE REFLEXION ETC)

$50 JUEVES 28 DE AGOSTO DE 1 A 3 DE LA TARDE, C.T.E. 26 DE SEPTIEMBRE DE 9 A 13 HRS. A NIVEL GRUPO 3 DE SEPTIEMBRE DE 12 A 1 DE LA TARDE

SEGUEMIENTO: SE ANALIZARA EN COLECTIVO DOCENTE LAS ACTIVIDADES PLANEADAS DE LA RUTA DE MEJORA PARA CONSTATAR LOS AVANCES Y RETROCESOS EN RELACIÓN A LAS RESPONSABILIDADES Y OBLIGACIONES EDUCATIVAS DE LOS PADRES DE FAMILIA.

EVALUACION: SE DETERMINARA LA VALORACIÓN EN REUNIONES DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR A NIVEL CENTRO.

PRIORIDAD: POCA PARTICIACION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN REUNIONES, FAENAS, COOPERACION Y TAREAS EXTRAESCOLARES

PROBLEMA O FACTOR CRITICO: INASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA EN REUNIONES, FAENAS Y POCA PARTICIPACION

OBJETIVO: INCORPORAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES QUE PLANTEE LA ESCUELA

META: LOGRAR QUE EL 100% DE LOS PADRES DE FAMILIA SE INCORPOREN EN LAS ACTIVIDADES DE LA ESCUELA CUANDO SE LES SOLICITE

ACCION: RESPONSABLE: RECURSOS:

COSTO:

TIEMPO:

REALIZAR PLATICAS DE CONCIENTIZACION CON LOS PADRES DE FAMILIA ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE SU PARTICIPACION DENTRO DE LA ESCUELA DOCENTES, DIRECTOR, PADRES DE FAMILIA. DARLES A CONOCER LOS LINEAMIENTOS DE PADRES DE FAMILIA, ACUERDOS Y COMPROMISOS. $20 JUEVES 28 DE AGOSTO DE 1 A 3 DE LA

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