APRENDIZAJE COOPERATIVO

ENSAYO

“APRENDIZAJE COOPERATIVO”

POR: LIC. EDUARDO PEÑA SANTODOMINGO

ESPECIALISTA EN ESTUDIOS PEDAGOGICOS – CUC

FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

INTRODUCCIÓN:

El aprendizaje Cooperativo, como “ESTRATEGÍA DIDÁCTICA”, nos permite promover la cooperación participativa entre estudiantes; por tanto, esta estrategia metodológica empleada en los procesos de enseñanza-aprendizaje, le va a permitir al docente facilitador darse cuenta de las interacciones que se dan entre estudiantes - material de estudio, en aras de cumplir con unas metas comunes de aprendizaje individual o grupal.

En este contexto, es factible observar mediante el empleo de esta técnica didáctica “una interdependencia positiva entre el logro de las metas de los estudiante; por tanto, los estudiantes son conscientes que la mejor manera de alcanzar metas u objetivos de aprendizaje es si los demás estudiantes del grupo logran también las suyas1.

Existen múltiples definiciones que dan perfecta cuenta de la importancia de aplicar esta técnica didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, esta técnica nos provee un enfoque instrucional centrado en el estudiante que utiliza pequeños grupos de trabajo, a los cuales se les asigna una tarea previamente diseñada y organizada por el docente facilitador en aras de maximizar su aprendizaje individual o grupal

El propósito inmediato de su aplicación es favorecer el trabajo grupal; para ello es importante que todos los integrantes del equipo comprendan la tarea asignada para favorecer el aprendizaje de conceptos o procedimientos, al tiempo que el estudiante aprende a desarrollar su capacidad de análisis y de síntesis, desarrolla ciertas habilidades de comunicación y pone en práctica ciertas actitudes que le son innatas como el arte de “escuchar efectivamente”, al tiempo que deja ver ciertos valores como la tolerancia, el respeto, el orden, etc., para el logro de sus metas.

APRENDIZAJE COOPERATIVO – IMPORTANCIA.

En la actividad cooperativa, resulta de gran importancia las actitudes y las cualidades que favorecen el carácter y de la personalidad del estudiante, pues es bien sabido que el éxito de la acción cooperativa se apoya en las manifestaciones positivas que permiten alcanzar en la mejor forma posible los objetivos propuestos.

Dentro de la Globalización de la Educación, y tomando como referente las grandes transformaciones curriculares que se vienen aplicando en el contexto universal, encontramos como técnica que favorece el trabajo grupal en el aula, “El Trabajo Cooperativo”. Los estudiantes reconocen que mediante la aplicación de esta técnica es factible lograr en el estudiante, el desarrollo de ciertas habilidades sociales que hacen de éste, un individuo capaz de interactuar consigo mismo y con los demás como parte integral de un grupo.

En la actividad cooperativa son muy importantes las actitudes y las cualidades, las cuales hacen posible el fortalecimiento del carácter y de la personalidad dl individuo como tal, pues el éxito de la acción cooperativa se apoya en las manifestaciones positivas que el estudiante le imprima para el logro de metas comunes de aprendizaje, bien se individual o grupal.

En este contexto, es importante recalcar el “Roll” que el Docente juega en este proceso formativo, pues éste, además de diseñar, organizar la tarea y determinar el tamaño del grupo colaborativo; tiene la encomiable labor de de asegurase de que todos los implicados en este proceso, comprendan la tarea, es un asesor más, que orienta y está allí presto a supervisar

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