Actividad 1 Modulo 3

MODULO lll

Actividad 1: Diseño de contenidos por competencias

Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos

1.- ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?

Organización de los contenidos basado temáticamente

• Se basan en la memorización de los contenidos

• El principal actor es el maestro y es quien mayormente participa

• Lo importante es asimilar la información

Organización de los contenidos basado por procesos

• Se busca motivar la participación del alumno

• Lo importante es el desarrollo de habilidades y actitudes

• Quien construye el aprendizaje es el alumno

• Se busca el desarrollo integral del alumno

En función de lo anterior, se contestará de manera individual la pregunta:

2.- Si tuviera que elegir entre los temas que imparte en su asignatura o unidad de aprendizaje para dejar sólo cuatro en el programa ¿cuáles serían éstos?

ASIGNATURA: Filosofía I

• Definición y justificación de la filosofía

• Ramas de la filosofía

• Orígenes de la filosofía griega

• La filosofía en el mundo

3.- Se reunirán en equipos disciplinares, si ello fuera posible, y explicarán las razones que se tienen para elegir las dos selecciones realizadas, destacando los elementos más significativos de ambas posturas.

Definición y justificación de la filosofía: El estudiante definirá el concepto de filosofía desde su descripción etimológica y la aplicación que ha tenido en el marco de la ciencia dentro de la historia.

Ramas de la filosofía: El estudiante reconstruirá la historia del pensamiento antiguo desarrollado a través de la tradición filosófica al conocer las diversas ideologías que respondieron a la pregunta sobre el origen de las cosas y en un ambiente cooperativo logre tener elementos para la comprensión e interpretación de esta etapa.

Orígenes de la filosofía griega: El estudiante Identificará las propuestas y aportaciones de los filósofos de la época antigua.

La filosofía en el mundo: El estudiante Argumentara sobre la implicación de los sistemas filosóficos en el desarrollo histórico de las ideas y de los cambios sociales que movieron al mundo desde el Medioevo hasta el siglo XVII.

Conclusión Personal

Considero que es mucho más importante el contemplar contenidos que desarrollen las habilidades del alumno sobre aquellas que solo le proporcionan información, ya que dichas habilidades le dan la capacidad para que él, de manera autónoma, acceda posteriormente a dicha información. Aunque acepto también que la información

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