Actividad 3. Escuelas De Administración

Actividad 3. Escuelas de la Administración

Escuela Representantes Características

Escuela

Administración Científica Frederick W. Taylor

Henry L. Gantt Racionalización de la mano de obra y ahorro de materiales, a fin de incrementar las utilidades. Métodos más perfectos de estudio y organización de los procesos de trabajo en la producción, especialización e instrucción de los obreros. Le da prioridad al éxito económico relegando bienestar físico y mental del personal .

Escuela Clásica Henry Fayol Destaca la estructura con que debe contar la organización para lograr la eficiencia . Señala que toda empresa puede dividirse en seis grupos de funciones : técnicas, comerciales, financieras, seguridad, contables y administrativas . Y define el acto de administrar como : planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar

Escuela Ambiental Psicólogos experimentales Fundamenta su teoría en que el humano aumenta la eficiencia de la producción teniendo mejores condiciones ambientales

Escuela del comportamiento humano Elton Mayo La productividad aumenta por los factores sociales, morales, interrelaciones entre miembros de trabajo. La desventaja de esta corriente radica en el paternalismo exagerado generando resultados muy pobres.

Escuela del Sistema Social Max Weber, Chester, Flank Oliver Scheldon y Chris Argris Reconoce la importancia de la organización informal , de los niveles , estatus y símbolos de sus integrantes, así como sus efectos en el funcionamiento de la organización formal La administración debe lograr un equilibrio de los intereses de grupo

Escuela de administración de sistemas Norbert Wiener, March, Simon Murdick, Joel Ross y West Churchman El punto básico de la administración son los sistemas. Descuida el aspecto humano.

Escuela de medición cuantitativa A.Kauffman, Norbert Wiener e Irwing D.J. Bross La administración es una entidad lógica expresable a través de símbolos matemáticos. Sumamente relacionada con la escuela de decisiones.

Teoria de las decisiones (también escuela racional) Von Newman, Bowman y Hutchinson Los factores en esta escuela son : económicos, sociales, técnicos y tienen fuerte influencia en la conducta y productividad del hombre. Postula que el hombre no se puede manipular pero es capaz de adaptarse. La organización es una unidad tomadora de decisiones.

Neohumano relacionismo Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc. Gregor y Rensis Likert La administración debe adaptarse a las necesidades del individuo que integra la empresa. Toma en cuenta sus

motivaciones y necesidades proporcionándole independencia y permitiéndole él

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