Adaptacion

Como ayudar a nuestro hijo a adaptarse al jardín maternal

"La integración del niño al jardín debe ser despacio, gradual, respetando los tiempos y brindándoles todo el apoyo que necesiten."

Como ayudar a nuestro hijo a adaptarse al jardín maternal o guardería

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El iniciar un jardín maternal o jardín de infantes es algo muy importante para el niño, ya que es el comienzo de su socialización fuera del círculo familiar. Y es fundamental que los padres acompañen durante toda esta etapa con mucha paciencia y amor.

Durante la adaptación del niño al jardín o guardería nos encontraremos con muchos sentimientos, tanto del lado de los padres como de los niños: miedos, ansiedades, dudas, y también alegrías y sonrisas.

Elprincipal temor de los niños es separarse de su familia y que no lo vuelvan a buscar y por consiguiente no volverlos a ver. Por eso es muy importante estar seguros de lo que estamos haciendo, para poder transmitir esa seguridad al niño.

Lo mejor es hacerse de un tiempo y organizar las actividades para poder acompañar al niño durante todo este proceso, no es conveniente que durante la adaptación lo lleven o lo retiren personas que no son del círculo cercano al niño.

No hay una forma única en que la adaptación resulte eficaz, cada niño es diferente, por lo que cada adaptación también lo es.

Lo que si hay son pautas generales que podemos cumplir para ayudar a nuestro hijo a transitar este nuevo camino en su vida.

Antes de dejarlo por primera vez, es conveniente ir con el niño con anterioridad al jardín, presentarle a su maestra, compañeros, y todas las instalaciones, haciendo hincapié en todas las actividades que podrá llevar a cabo en ese lugar y por supuesto, hacer que el se presente con su nombre.

Comience llevando al niño solo unas horas, para ir aumentando el tiempo poco a poco, y es mejor llevarlo todos los días en lugar de hacerlo día de por medio.

Si el jardín lo permite, dejar que el niño lleve un muñeco, juguete u objeto que lo mantenga “unido” a su familia.

Hay instituciones que en los primeros días de adaptación los padres se quedan con el niño. En este caso, no hay que tomar una actitud pasiva, sino incorporarse a las actividades de la sala junto al niño, con el correr de los días, el tiempo en que los padres se van quedando en la salita se va acortando, hasta que los niños se quedan solitos.

Despídase del niño en la vereda con un beso y no haciendo largas charlas en la puerta del establecimiento. Ellos necesitan sentir que Ud. está segura de lo que está haciendo.

Prométale ir o hacer alguna actividad que le guste cuando lo vaya a buscar y cumpla!!! El niño así sentirá que le dicen la verdad.

Pídale que le cuente que es lo que ha hecho y préstele atención, así sabrá que se interesa por lo que hace cuando están separados.

Hable con la docente, participe de actividades si el establecimiento las realiza.

Averigüe como son los momentos y las canciones que cantan, para que pueda hacerlo luego en casa con el niño.

No lo saque apresuradamente del hogar para llevarlo al jardín, trate de organizarse y hacer las cosas con tiempo y de forma tranquila, para no provocar ansiedad o nerviosismo que no ayudará al niño.

Cumpla con las pautas de la maestra, ellas saben como ayudar a su hijo en la adaptación.

Trate de estar en contacto con la docente y si le solicita algún tipo de material o recurso para una actividad diferente, no olvide enviarlo o su niño se sentirá “diferente” al no contar con lo que necesitaba para trabajar.

No hay que desestimar la aparición de algunos dolorcitos de panza o pequeñas fiebres causadas por la misma ansiedad y nervios que tenga el niño. También puede ocurrir que vaya los primeros días contento y luego comience a llorar y a no querer asistir. Estos síntomas desaparecerán a medida que el niño se sienta más tranquilo y comience a ir con mayor seguridad y alegría al jardín.

Las maestras están para ayudarlos, ante cualquier duda o consulta, no duden en conversar con ellas, ya sea personalmente o a través de una sencilla nota. La maestra tomará esta iniciativa como padres amorosos que se preocupan por el bienestar de su hijo.

Período de adaptación, ¿para qué?

Terminan las vacaciones... empiezan las clases... “período de adaptación”... volvemos a la rutina, horarios, encuentros, separaciones... Después de tres meses de estar en casa con mami, papi, hermanos y abuelos, sin obligaciones y horarios, todos tenemos que adaptarnos a las nuevas actividades. Para esto es que se plantea el período de adaptación.

Pero, ¿por qué una adaptación?. Toda separación genera temores y angustias, para que no sea traumático es importante ir generando un espacio en el cual el chico (y los padres) aprendan a estar separados sabiendo que volverán a encontrarse.

Si bien todo esto ocurre en el período de adaptación, no es algo nuevo. Desde el momento que el bebé va creciendo, la mamá gradualmente comienza a interesarse por otras cosas, puede mirar televisión mientras su hijo juega solo al lado. Puede jugar solo con la presencia de otro.

Esto es lo que ocurre en la adaptación. Los nenes están con la maestra acompañados por sus mamás sin que ellas participen activamente. La presencia concreta y real de la mamá tranquiliza y permite desplegar un juego y comenzar la socialización. Este es el primer paso, luego podrá realizar estas actividades sin necesitar la presencia concreta de su mamá, ya que tiene el recuerdo que lo acompaña y tranquiliza.

Es importante contarle al chico los momentos en que la mamá va a estar con él y cuando va a separase. Mostrarle en el reloj el paso del tiempo, para que pueda anticipar el encuentro.

¿Tiene que ser la mamá la que acompañe en este período al niño? Si fue con la mamá con quien atravesó las etapas anteriores es beneficioso para el chico continuar atravesando las etapas siguientes junto a ella. Pero lo importante es que sea una figura tranquilizadora y que le genere confianza, puede ser la mamá, el papá, la abuela, la tía o la niñera, representantes

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