Apoyos Requeridos
Enviado por claubarrena • 7 de Julio de 2014 • 478 Palabras (2 Páginas) • 504 Visitas
ODHALYS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LA EDUCADORA FAVORECERA EL DIALOGO ENTRE ELLLA Y SUS COMPAÑEROS, EN LA ASABLEA, EN JUEGOS DE MESA DONDE RESPETE REGLAS PARA ESPERAR TURNO, DONDE SE HARA INCAPIE EN QUE TODOS DEBEMOS DE ESCUCHAR LA OPINION DE LOS DEMÁS.
EN CASA EN CUALQUIER MOMENTO PEDIRLE QUE ESCUCHE LA OPINIÓN DE LOS DEMÁS, TAMBIEN QUE ORGANICEN ALGUNA SALIDA DONDE PONGAN A VOTACIÓN EL LUGAR DONDE QUIEREN IR Y QUE CADA UNO DIJA LAS RAZONES POR LAS CUELES QUIERE IR A ESE LUGAR.
MARIA FERNANDA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LA EDUCADORA Y LA FAMILIA FOMENTARAN QUE LA NIÑA PARTICIPE EN JUEGOS DONDE TENGA QUE ESPERAR TURNOS X EJEMPLO JENGA, MEMORAMA, ETC
KEVIN
PENSAMIENTO MATEMATICO
LA EDUCADORA LES MOSTRARA DIFERENTES TEXTOS DONDE SE ENCUENTREN LETRAS Y NUMEROS DONDE ELLOS RECORTARAN LOS NUMEROS
EN CASA SE LES FOMENTARA CUANDO SALGAN A LA CALLE QUE VEA QUE LOS NUMEROS LOS PUEDEN ENCONTRAR EN TODOS LADOS COMO EN LAS PLAYERAS DE LOS JUGADORES DE ALGUN EQUIPO EN LOS NUMEROS DE LAS CASAS,EN LOS PRECIOS DE SUPER ETC
JESSER
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
LA EDUCADORA MEDIANTE ALGUN JUEGO DE ENSAMBLE COMO EL TAMGRAN LE PEDIRA QUE HAGA UN ESFUERZO MAYOR PARA REALIZARLO MOSTRANDOLE DIFERENTES FORMAS DE COLOCAR LAS FICHAS.
EN CASA PEDIRLE CADA DIA QUE REALICE UNA TAREA QUE REQUIERA UN ESFUERZO MAYOR PR EJEMPLO EL DE TENDER SU CAMA, PONERSE Y QUITARSE LA ROPA.
LEGUAJE Y COMUNICACIÓN
LA EDUCADORA PEDIRA A LOS NIÑOS QUE ENCUENTREN EN REVISTAS, PERIODICOS, PALABRAS DONDE ENCUENTREN DIFERENTES LETRAS.
EN CASA LEER EN VOZ ALTA POR LO MENOS 5 MIN DIARIOS DEFERENTES TEXTOS DANDOLE LA ENTONACIÓN QUE SE NECESITE PARA DARLE SENTIDO AL TEXTO.
MARCELINO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LA EDUCADORA SOLICITARA UN LIBRO DE HISTORIAS PARA QUE EL NIÑO EN CASA CON AYUDA DE SUS PAPAS LO LEA Y POSTERIORMENTE EL LA NARRARA A SUS COM PAÑEROS PARA ESTIMULAR SU LENGUAJE ORAL
PENSAMIENTO MATEMATICO
LA EDUCADORA MEDIANTE TARJETAS CON NUMEROS SOLICITARA AL NIÑO QUE TRAIGA DEL SALÓN EL NUMERO DE OBJETOS QUE LA TARJETA INDIQUE.
EN CASA PEDIRLE AL NIÑO A LA HORA DE PONER LA MESA QUE PONGA CIERTA CANTIDAD DE OBJETOS SUPERVISAR QUE LO HAGA CORRECTAMENTE.
SAMANTHA
DESARROLLO
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