Aprovechamiento Escolar

El éxito del

Aprovechamiento

Escolar, Trabajo Colaborativo

¿QUÉ ES EL ÉXITO DEL APROVECHAMIENTO ESCOLAR?

Conseguir alcanzar el nivel de rendimiento medio esperado para la edad y nivel pedagógico.

¿QUÉ FACTORES INTERVIENEN EN EL ÉXITO ESCOLAR?

Personales: Esfuerzo, actitud, compromiso

Familiares: Actitud ante el estudio

Ámbito escolar: Tutorías, organización del centro.

Metodológicos: Técnicas de estudio

La responsabilidad del éxito escolar recae sobre:

• El alumnado

• Familias

• Los centros docentes y profesorado

• Administraciones educativas

• La sociedad

El éxito escolar es un esfuerzo compartido, un trabajo colaborativo, como principio básico de una educación de calidad. A cada sector implicado se le puede pedir su contribución:

1. Alumnado: Esfuerzo, actitud, compromiso

2. Las familias: Colaboración y compromiso con el trabajo cotidiano de sus hijos, con la vida de los centros docentes.

3. Los centros y el profesorado: Esfuerzo por construir entornos de aprendizajes ricos, motivadores y exigentes.

4. Las Administraciones educativas: Dotación de recursos necesarios, exigencia de compromiso y esfuerzo.

5. La sociedad: Apoyo al sistema educativo; crear un entorno favorable para la formación personal.

¿QUÉ SE PUEDE HACER DESDE LOS CENTROS EDUCATIVOS?

Revisar:

 Contenidos que se imparten

 Aprendizaje de contenidos

 Metodologías que se desarrollan en el aula

 Atención a la diversidad

 Tipo de actividades

 Tutorías

 Aspectos de organización y funcionamiento

 Clima y ambiente escolar

¿QUÉ PUEDEN HACER LAS FAMILIAS?

1.- Coordinarse con el centro escolar: uso continuado de las tutorías.

2.- Organizar de la vida cotidiana y establecimiento de rutinas: Ambiente de estudio y Hábito de estudio.

a) Horarios de sueño y descanso

b) Hábitos de comida

c) Disponibilidad de un espacio adecuado

d) Organización del tiempo (distractores)

e) Control de la cantidad y la calidad de TV, videojuegos, internet.

f) Hábitos y rutinas en relación con la cultura (lectura, u ocio)

3.- Motivación

Motivar es despertar el interés y la satisfacción de cumplir las tareas que exige mediante algunas palabras de ánimo ayudarles a encontrar satisfacción en lo que hacen.

 Estudiar y aprovechar bien el tiempo te deja más tiempo libre

 Cuando conoces bien un tema, te gusta.

 Cuando haces las cosas bien, te siento más seguro.

 Cada vez que alcanzas un pequeño triunfo te anima y te hace sentir más seguro

Tipos de motivación:

 La motivación positiva por el ejemplo y la alabanza, es más eficaz que la negativa.

 La motivación negativa, hecha por amenazas, castigos aunque eficaz a corto plazo

 Contra-educativa

4.- Expectativas

 ¿Qué espero de mi hijo/a?

• Que apruebe sin más

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