Bullying Zam

Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.

El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.

Tipos Bullying

1. Bloqueo social (29,3%)

2. Hostigamiento (20,9%)

3. Manipulación (19,9%)

4. Coacciones (17,4%)

5. Exclusión social (16,0%)

6. Intimidación (14,2%)

7. Agresiones (13,0%)

8. Amenazas (9,1%)

Ocupa Michoacán primeros lugares en Bullying a nivel nacional

Michoacán se encuentra entre los primeros cuatro estados con mayor incidencia de bullying, además que en últimas décadas la delincuencia juvenil ha aumentado un 30 por ciento, manifestó la legisladora Laura González Martínez al urgir a sus homólogos a discutir la deuda con los niños michoacanos.

Lo anterior, durante la sesión ordinaria de este jueves, donde realizó un posicionamiento sobre la celebración de este próximo 30 de abril, Día del Niño y mencionar el grave rezago educativo por el que atraviesa la entidad.

“Hemos discutido de manera contundente la deuda financiera del estado de Michoacán, es tiempo de discutir la deuda con nuestros niños de Michoacán en el tema del rezago educativo”, pronunció.

Dejó en claro que los menores de edad tienen derecho a la supervivencia, desarrollo pleno, protección contra influencias peligrosas, malos tratos y la explotación, plena participación de la vida familiar, cultural y social, entre

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