CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADOS

ÁREA : FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA GRADO: 3to

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Construcción de la Cultura Cívica

• Analiza las características y las manifestaciones culturales de su localidad y región así como la importancia de la conservación del patrimonio cultural.

• Comprende el concepto de cultura de la legalidad, su relación con el Estado de Derecho y la democracia.

• Analiza la delincuencia, el crimen organiza- do y la corrupción como amenazas al desarrollo y la democracia.

• Comprende la mediación como un mecanismo efectivo para la resolución de conflictos.

• Analiza los valores de honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso social y re- conoce su importancia para la cohesión social.

• Explica la importancia de las medidas de seguridad vial.

• Interpreta el significado de los símbolos patrios, de las acciones de nuestro héroes y personajes ilustres.

Ejercicio Ciudadano

• Analiza el papel del Estado en la protección de los Derechos Humanos.

• Analiza información relevante acerca de regímenes democráticos y no democráticos y argumenta su posición frente a ellos.

• Reconoce las funciones de los organismos nacionales e internacionales con relación al Derecho Internacional Humanitario.

• Reconoce las obligaciones de los contribuyentes sin negocio

• Evalúa la ejecución del proyecto participativo sobre un asunto de interés público local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente. IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD

Diversidad y pertenencia

• Cultura y sociedad. Características de una cultura. Sociedad y diversidad cultural. Ma- nifestaciones culturales de la localidad y de la región. Cambios y permanencias.

• Aspectos que fundamentan la peruanidad: costumbres y tradiciones comunes.

• Valoración, conservación y defensa del pa- trimonio cultural.

Convivencia democrática y Cultura de paz

• El respeto al Bien Común y Privado.

• La democracia como estilo de vida.

• Problemas de convivencia en el Perú: la delincuencia, el crimen organizado y la co- rrupción.

• Cultura de la legalidad. Estado de Derecho y democracia.

• Diferentes formas de abordar los conflic- tos. Mecanismos para resolver conflictos: La mediación.

• Seguridad ciudadana: responsabilidad compartida.

• Medios y medidas de seguridad. Seguro obligatorio de Accidentes de tránsito (SOAT)

Valores cívicos

• La honestidad. La justicia.

• Responsabilidad y compromiso social.

• Héroes civiles, héroes militares, persona- jes ilustres.

• El Escudo Nacional. Historia. Significado.

Derechos y responsabilidades

• Los Derechos Humanos: bases filosóficas.

• Clasificación de los Derechos Humanos: las tres generaciones.

• Derechos fundamentales: libertad e igualdad.

• Protección de los Derechos Humanos: derechos y garantías.

• Derecho Internacional Humanitario.

SOCIEDAD DEMOCRÁTICA

Sistema Democrático

• Estado y Derechos Humanos.

• Regímenes democráticos y no democráticos.

• Organismos de protección y promoción de los Derechos Humanos en el Perú.

• Organismos internacionales de protección de los Derechos humanos.

• Cultura tributaria: Obligaciones de los contribuyentes sin negocio.

• La rendición de cuentas como práctica de buen gobierno.

• Presupuestos participativos.

Proyectos Participativos

El desarrollo de los proyectos participativos en este grado se realizará siguiendo las indica- ciones presentadas en la fundamentación del área sobre: fases de proyectos participativos, asuntos públicos y organizaciones.

ACTITUDES

• Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.

• Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien común, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos.

• Valora y demuestra respeto por los símbolos patrios y por los héroes y personajes ilustres. Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien común de todos los peruanos.

• Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interacción con sus pares y entorno social.

• Valora los aprendizajes desarrollados en el área, como parte de su proceso formativo.

PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS GENERALES.

1. Región de Educación : Apurímac.

2. UGEL : Abancay.

3. Institución Educativa : Emblemática “Miguel Grau” de Abancay

4. Área : Formación Ciudadana y Cívica.

5. Grado y Secc. : 3ro

6. Horas semanales : 2 horas

7. Docente : Lic. Víctor Manuel Chaccara Huachaca

II. COMPETENCIAS

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