CONDICINAMIENTO CLASICO Y CONDICIONAMIENTO OPERANTE

CONDICIONAMIENTO CLASICO

Este condicionamiento se produce cuando un estímulo condicionado  es estimulado con un condicionamiento neutro previo.

Esto es lo que decía Iván Pavlov (1849-1936) Por los estudios que realizo con animales asocio a través del ruido  de una campanilla que es un estímulo Neutro a la comida que es un estímulo incondicionado (EI) con de un perro y logró que el perro salivara al escuchar la campanilla, esto se transformó en un estímulo condicionado (EC), siendo el EC capaz de El Condicionamiento Clásico de Pavlov al tener una respuesta condicionada.

En Lefrancoise (1988) Jacobson decía que el estímulo era el aprendizaje por asociación  entre dos estímulos (EC) y (EI) para llegar al primero.

Watson (1879-1958) “PSICOLOGIA CONDUCTUAL” Aplicó a ciertas principios a conductas humanas para ver su comportamiento, para determinar si ciertos instintos eran aprendidos o innatos desde pequeños o conforme crecían, cambiaban por ambiente social donde se desarrollaban.

• Componentes del condicionamiento   * Aspectos del condicionamiento

• Estimulo incondicionado                          - Repetición
• Estimulo condicionado                             - Generalización de estímulos
• Respuesta condicionada                         - Discriminación entre estímulos

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EJEMPLO: Si el estímulo neutro  desencadena una respuesta condicionada similar a la que produce el estímulo condicionado, se está produciendo dicho condicionamiento, es decir; todos respondemos a estímulos, como por ejemplo, si sentimos hambre (es un estímulo) vamos a comer (es la respuesta).

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Descrito por B. Frederick Skinner (1904-1990). El condicionamiento operante es una forma de aprender por medio de recompensas y castigos. Este tipo de condicionamiento sostiene que una determinada conducta y una consecuencia, ya sea un premio o castigo, tienen una conexión que nos lleva al aprendizaje, Luego entonces, es la forma que se aprende aquello que es reforzado del estímulo-respuesta.

Esta idea se basa en el comportamiento humano según las condiciones externas, el ambiente social y la historia de vida, lo que produce los tres mecanismos siguientes:

• Refuerzo.- estimulo que sigue a una (R) y aumenta la posibilidad que se repita en un futuro.

Respuesta Positiva: Si son recompensadas (se repetirán)

Respuesta Negativa: las respuestas se repiten si estas reflejan escape de situaciones indeseadas.

• Extinción.- (R) que no son reforzadas no tienen la probabilidad de repetirse.
• Castigo.- (R) que son castigadas, no deseadas, estas cambian.

Se propuso mostrar un método que permitiera explicar, predecir y y controlar la conducta humana y de animales mediante sus experimentos.

EJEMPLO:

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 ME GUSTÓ MUCHO ESTA FRASE DE FRANKLIN, COMO CONDICIONAMIENTO OPERANTE, ES MUY EXPLICITA.[pic 3]

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