Condiciones Fundamentales De La Pedagogia

CONSIDERACIONES FUNDAMENTALES DE LA PEDAGOGIA

EDUCACION Y PEDAGOGIA

CUADRO COMPARATIVO

METODOS

COMPONENTES

PEDAGOGIA

EDUCACION

PROCESOS  Objetivos claros, concisos, para alcanzar la formación integral.

 Sistematización y formalización de la enseñanza-aprendizaje.  Sociocultural.

 Aprendizaje a través de las costumbres y experiencias.

 Retroalimentación del conocimiento.

ORIGEN  Necesidad de reflexión.

 Teorías, procesos, técnicas de aprendizaje.

 Temas específicos.  Necesidad de saber, conocer e interactuar con el entorno y los individuos.

CAMPO  Instituciones

 Teorías

 Temas específicos

 Profesionalismo  Entorno sociocultural

 Medio ambiente

 Vivencias y experiencias

 Individuos, medio ambiente.

PARADIGMAS EDUCATIVOS

CUADRO COMPARATIVO

PARADIGMAS

CARACTERISTICAS

EL CONDUCTIVISMO

EL CONSTRUCTUVISMO

EXPONENTES - PROMOTORES Y DEFENSORES

 Desarrollada por sicólogo E.E.U.U. John Broadus Watson: Publicaciones (1913). Conocimiento del hombre a través del comportamiento.

 Iván Petrovich Pavlov, Sicólogo Ruso: (1890-1900); Ley del reflejo condicional.

 Sicólogo estadounidense; Burrhus Frederic Skinner. Respuesta /Estimulo  Epistemólogo y sicólogo suizo; William Fritz Piaget. Teoría constructiva del aprendizaje. (1970)

PLANTEAMIENTOS  Conocimiento y estudio del hombre a través de la conducta.

 Pedagogía conductista,

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